《基于分类法的塑料棒水温变化研究》配套测评

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 测量长度、温度时，视线要与刻度或液柱相平。 B 温度计的液柱高度与温度没有关系。 C 影子是由光的折射形成的。 D 力是维持物体运动的原因。

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为器材不够用

A 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 B 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。 C 比较运动快慢，可以比相同时间内的路程或相同路程所用的时间。 D 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。

A 演示实验 B 安全实验 C 分组实验 D 探究实验

A 正确 B 错误

A 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 B 温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度的。 C 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 D 物体密度小于液体密度时上浮，大于液体密度时下沉。

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

A 玻璃杯 B 开关 C 气球 D 直尺

A 按实验要求选取并检查器材：开关、气球、直尺、干电池，确认完好可用。 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 随着研究条件不同，水温变化 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，吸引能力 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 随着研究条件不同，弹簧伸长量 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 实验中 水 的 温度变化 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

A 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。 B 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 C 使用斜面可以省力，但要费距离。 D 光在同种均匀介质中沿直线传播。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 让实验看起来更复杂

A 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 B 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 C 通过实验可以归纳出：温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度的。 D 光反射时反射角等于入射角。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最小的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最大的一个数据

A 研究物质的状态中相关量之间的定量关系。 B 研究电与磁中相关量之间的定量关系。 C 学会使用开关、气球测量（或观察）塑料棒 的 水温变化 D 研究声音的奥秘中相关量之间的定量关系。