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磁铁力的作用点与哪些因素有关
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配套测评
《磁铁力的作用点与哪些因素有关》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
做完本实验《磁铁力的作用点与哪些因素有关》后,可以得出的结论是( )。
A
利用 R = U / I 可以测出导体的电阻,这种方法叫伏安法。
B
通过实验可以归纳出:力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。
C
通电螺线管外部的磁场方向可以用安培定则判断。
D
闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时会产生感应电流。
2 / 20
进阶
关于「力」,下列说法正确的是( )。
A
动能与物体的质量和速度有关,重力势能与质量和高度有关。
B
弹簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
C
牛顿第一定律:一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。
D
利用 R = U / I 可以测出导体的电阻,这种方法叫伏安法。
3 / 20
基础
判断
判断:力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。( )
A
正确
B
错误
4 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
进阶
判断
判断:物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最大的一个数据
C
只保留最小的一个数据
D
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
8 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,平面镜 的 入射角 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
改变条件后,长方体木块 的 压强 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
实验中 水 的 吸收热量 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
随着研究条件不同,力的作用点 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
9 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
因为器材不够用
C
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
D
因为老师要求多做几遍
10 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
放弃这个实验
C
换一个更简单的结论
D
直接按预期修改数据
11 / 20
基础
做本实验《磁铁力的作用点与哪些因素有关》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
小灯泡
B
停表
C
木块
D
弹簧测力计
12 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
减少使用的器材数量
C
让实验看起来更复杂
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
13 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
按实验要求选取并检查器材:弹簧测力计、木块、停表、条形磁铁,确认完好可用。
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
14 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。
B
做功的两个必要因素是有力作用在物体上,且物体在力的方向上通过了一段距离。
C
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
D
电功率等于电压与电流的乘积。
15 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
只做一次实验就下结论
C
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
16 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
F1·l1 = F2·l2,η = W有 / W总
B
f = μ N
C
1/f = 1/u + 1/v
D
F = k·x
17 / 20
基础
本实验《磁铁力的作用点与哪些因素有关》的主要目的是( )。
A
研究声现象中相关量之间的定量关系。
B
研究电压与电阻中相关量之间的定量关系。
C
研究功和机械能中相关量之间的定量关系。
D
学会使用弹簧测力计、木块测量(或观察)磁铁 的 力的作用点
18 / 20
基础
本实验《磁铁力的作用点与哪些因素有关》从设计上看属于( )。
A
演示实验
B
分组实验
C
安全实验
D
探究实验
19 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 实验结束后要及时断开电源,整理好器材 "。( )
A
正确
B
错误
20 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
蒸发只能在高温下进行。
B
物体匀速运动时,一定不受力的作用。
C
实验结束后要及时断开电源,整理好器材。
D
摩擦力总是阻碍物体运动,方向总是与运动方向相反。
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