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滑轮组的省力情况的测定实验
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配套测评
《滑轮组的省力情况的测定实验》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
让实验看起来更复杂
C
减少使用的器材数量
D
缩短实验所需的时间
2 / 20
基础
做本实验《滑轮组的省力情况的测定实验》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
弹簧测力计
B
电流计
C
细线
D
斜面
3 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 玻璃器皿轻拿轻放,使用温度计不要触碰杯底和杯壁 "。( )
A
正确
B
错误
4 / 20
进阶
判断
判断:物体运动得越快,惯性越大。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
进阶
关于「简单机械」,下列说法正确的是( )。
A
平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。
B
有用功与总功的比值叫机械效率,它总小于 1。
C
用电器在额定电压下工作时消耗的功率叫额定功率。
D
平面镜成正立、等大的虚像,像与物到镜面的距离相等。
6 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,鼓面 的 音调 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
改变条件后,滑轮组 的 省力情况 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
改变条件后,弹簧 的 力的作用点 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
改变条件后,电压表 的 额定功率 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
7 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
因为老师要求多做几遍
D
因为器材不够用
8 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
按实验要求选取并检查器材:弹簧测力计、电流计、细线、条形磁铁,确认完好可用。
9 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
玻璃器皿轻拿轻放,使用温度计不要触碰杯底和杯壁。
B
蒸发只能在高温下进行。
C
物体运动得越快,惯性越大。
D
实验药品可以随意品尝以判断性质
10 / 20
基础
本实验《滑轮组的省力情况的测定实验》的主要目的是( )。
A
学会使用弹簧测力计、电流计测量(或观察)滑轮组 的 省力情况
B
研究简单机械中相关量之间的定量关系。
C
研究力中相关量之间的定量关系。
D
研究电压与电阻中相关量之间的定量关系。
11 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
串联 I = I1 = I2;并联 I = I1 + I2
B
f = μ N
C
空气中声速约 340 m/s
D
F1·l1 = F2·l2,η = W有 / W总
12 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。
B
有用功与总功的比值叫机械效率,它总小于 1。
C
串联电路中各处的电流都相等。
D
液体内部的压强随深度的增加而增大。
13 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最大的一个数据
B
把所有数据直接相加作为结果
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最小的一个数据
15 / 20
进阶
做完本实验《滑轮组的省力情况的测定实验》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。
B
力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。
C
利用 R = U / I 可以测出导体的电阻,这种方法叫伏安法。
D
闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时会产生感应电流。
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基础
本实验《滑轮组的省力情况的测定实验》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
演示实验
C
分组实验
D
安全实验
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进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
随意修改不满意的数据
D
只做一次实验就下结论
18 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。( )
A
正确
B
错误
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进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
换一个更简单的结论
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
直接按预期修改数据
D
放弃这个实验
20 / 20
基础
判断
判断:杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。( )
A
正确
B
错误
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