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用等效替代法研究电流表的电阻
/
配套测评
《用等效替代法研究电流表的电阻》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 玻璃器皿轻拿轻放,使用温度计不要触碰杯底和杯壁 "。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
进阶
关于「欧姆定律」,下列说法正确的是( )。
A
液体沸腾时吸热但温度不变,这个温度叫沸点。
B
利用 R = U / I 可以测出导体的电阻,这种方法叫伏安法。
C
同种物质的密度一般相同,与质量、体积无关。
D
光的反射定律:反射角等于入射角,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
3 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
随意修改不满意的数据
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
只做一次实验就下结论
4 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
直接按预期修改数据
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
换一个更简单的结论
5 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
有用功与总功的比值叫机械效率,它总小于 1。
B
凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。
C
导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
D
同种物质的密度一般相同,与质量、体积无关。
6 / 20
基础
做本实验《用等效替代法研究电流表的电阻》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
电压表
B
铁架台
C
光具座
D
电流表
7 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
因为器材不够用
C
因为老师要求多做几遍
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
8 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最小的一个数据
C
只保留最大的一个数据
D
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
10 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
物体运动得越快,惯性越大。
B
蒸发只能在高温下进行。
C
物体匀速运动时,一定不受力的作用。
D
玻璃器皿轻拿轻放,使用温度计不要触碰杯底和杯壁。
11 / 20
进阶
判断
判断:通过实验可以归纳出:导体中的电流跟导体两端的电压成反比,跟导体的电阻成反比。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
I = U / R
B
串联 I = I1 = I2;并联 I = I1 + I2
C
1/f = 1/u + 1/v
D
反射角 = 入射角
13 / 20
进阶
判断
判断:导体电阻与通过它的电流成反比。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
基础
判断
判断:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 斜面 的 动力 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
改变条件后,钢尺 的 音调 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
随着研究条件不同,电阻 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
随着研究条件不同,密度 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
16 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
C
按实验要求选取并检查器材:电流表、电压表、光具座、开关,确认完好可用。
D
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
17 / 20
基础
本实验《用等效替代法研究电流表的电阻》从设计上看属于( )。
A
演示实验
B
分组实验
C
探究实验
D
安全实验
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基础
本实验《用等效替代法研究电流表的电阻》的主要目的是( )。
A
研究压强中相关量之间的定量关系。
B
学会使用电流表、电压表测量(或观察)电流表 的 电阻
C
研究浮力中相关量之间的定量关系。
D
研究欧姆定律中相关量之间的定量关系。
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进阶
做完本实验《用等效替代法研究电流表的电阻》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
B
压强等于压力与受力面积的比值。
C
通电螺线管外部的磁场方向可以用安培定则判断。
D
串联电路中各处的电流都相等。
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进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
缩短实验所需的时间
D
让实验看起来更复杂
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