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用控制变量法研究电池组的电压分配
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配套测评
《用控制变量法研究电池组的电压分配》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
做完本实验《用控制变量法研究电池组的电压分配》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
B
比热容是物质的一种特性,水的比热容较大。
C
光的反射定律:反射角等于入射角,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
D
物体的浮沉取决于它受到的浮力与重力的大小关系。
2 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
把所有数据直接相加作为结果
C
只保留最大的一个数据
D
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
3 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
按实验要求选取并检查器材:电压表、酒精灯、烧杯、石棉网,确认完好可用。
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
4 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
基础
本实验《用控制变量法研究电池组的电压分配》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
演示实验
C
分组实验
D
安全实验
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基础
判断
判断:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。( )
A
正确
B
错误
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基础
本实验《用控制变量法研究电池组的电压分配》的主要目的是( )。
A
学会使用电压表、酒精灯测量(或观察)电池组 的 电压分配
B
研究内能中相关量之间的定量关系。
C
研究电与磁中相关量之间的定量关系。
D
研究透镜及其应用中相关量之间的定量关系。
8 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
不分析原因就删掉偏差较大的数据
B
随意修改不满意的数据
C
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
D
只做一次实验就下结论
9 / 20
进阶
关于「电压与电阻」,下列说法正确的是( )。
A
同一物体在不同阶段的平均速度通常不同。
B
导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
C
密度是物质的一种特性,等于质量与体积的比值。
D
液体沸腾时吸热但温度不变,这个温度叫沸点。
10 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
换一个更简单的结论
B
放弃这个实验
C
直接按预期修改数据
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
12 / 20
进阶
判断
判断:物体运动得越快,惯性越大。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 使用酒精灯要用外焰加热,用灯帽盖灭,不能用嘴吹 "。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,水 的 温度变化 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
随着研究条件不同,电压分配 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
改变条件后,凸透镜 的 像距 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
改变条件后,长方体木块 的 压强 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
15 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
让实验看起来更复杂
C
减少使用的器材数量
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
16 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
B
做功的两个必要因素是有力作用在物体上,且物体在力的方向上通过了一段距离。
C
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
D
有用功与总功的比值叫机械效率,它总小于 1。
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基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
B
因为老师要求多做几遍
C
为了增加实验的难度
D
因为器材不够用
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基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
蒸发只能在高温下进行。
B
物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。
C
使用酒精灯要用外焰加热,用灯帽盖灭,不能用嘴吹。
D
导体电阻与通过它的电流成反比。
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进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
反射角 = 入射角
B
v̄ = s / t
C
F = k·x
D
串联 U = U1 + U2
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基础
做本实验《用控制变量法研究电池组的电压分配》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
凸透镜
B
酒精灯
C
烧杯
D
电压表
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