答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验《图钉的压强的测定实验》的主要目的是（　）。

A 研究运动和力中相关量之间的定量关系。 B 研究欧姆定律中相关量之间的定量关系。 C 研究电压与电阻中相关量之间的定量关系。 D 学会使用U 形管压强计、小灯泡测量（或观察）图钉的压强

2 / 20 进阶

关于「压强」，下列说法正确的是（　）。

A 阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力等于它排开液体所受的重力。 B 通电螺线管外部的磁场方向可以用安培定则判断。 C 液体内部的压强随深度的增加而增大。 D 有用功与总功的比值叫机械效率，它总小于 1。

3 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 导体电阻与通过它的电流成反比。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 电流表、电压表量程不确定时，先用大量程试触。 D 物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。

4 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 只做一次实验就下结论

5 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

6 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中开关的电流大小变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 实验中图钉的压强变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 改变条件后，斜面的机械效率发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 改变条件后，鸡蛋的浮沉状态发生明显变化，重复实验现象基本一致。

7 / 20 基础

本实验《图钉的压强的测定实验》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 安全实验 C 分组实验 D 演示实验

8 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 电功率等于电压与电流的乘积。 B 压强等于压力与受力面积的比值。 C 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 D 通电螺线管外部的磁场方向可以用安培定则判断。

9 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 进阶

做完本实验《图钉的压强的测定实验》后，可以得出的结论是（　）。

A 比热容是物质的一种特性，水的比热容较大。 B 有用功与总功的比值叫机械效率，它总小于 1。 C 串联电路中各处的电流都相等。 D 通过实验可以归纳出：压强等于压力与受力面积的比值。

11 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

12 / 20 进阶判断

判断：物体运动得越快，惯性越大。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 基础判断

判断：压强等于压力与受力面积的比值。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为器材不够用 D 为了增加实验的难度

15 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最大的一个数据

16 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：U 形管压强计、小灯泡、开关、砝码，确认完好可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

17 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：压强等于压力与受力面积的比值。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 电流表、电压表量程不确定时，先用大量程试触 "。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A Q = c m Δt B p = F / S C F = ma D 串联 I = I1 = I2；并联 I = I1 + I2

20 / 20 基础

做本实验《图钉的压强的测定实验》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 小灯泡 B U 形管压强计 C 开关 D 凸透镜

《图钉的压强的测定实验》配套测评