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用控制变量法研究菜刀的压力
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配套测评
《用控制变量法研究菜刀的压力》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
导体电阻与通过它的电流成反比。
B
电流表、电压表量程不确定时,先用大量程试触。
C
物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。
D
蒸发只能在高温下进行。
2 / 20
基础
本实验《用控制变量法研究菜刀的压力》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
演示实验
C
探究实验
D
分组实验
3 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
I = U / R
B
p = F / S
C
ρ = m / V
D
Q = c m Δt
4 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
B
只保留最小的一个数据
C
把所有数据直接相加作为结果
D
只保留最大的一个数据
5 / 20
进阶
判断
判断:蒸发只能在高温下进行。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 电流表、电压表量程不确定时,先用大量程试触 "。( )
A
正确
B
错误
8 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
让实验看起来更复杂
C
缩短实验所需的时间
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
9 / 20
基础
本实验《用控制变量法研究菜刀的压力》的主要目的是( )。
A
研究简单机械中相关量之间的定量关系。
B
学会使用弹簧测力计、斜面测量(或观察)菜刀 的 压力
C
研究透镜及其应用中相关量之间的定量关系。
D
研究物态变化中相关量之间的定量关系。
10 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
因为老师要求多做几遍
C
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
D
因为器材不够用
11 / 20
进阶
做完本实验《用控制变量法研究菜刀的压力》后,可以得出的结论是( )。
A
动能与物体的质量和速度有关,重力势能与质量和高度有关。
B
通过实验可以归纳出:压强等于压力与受力面积的比值。
C
同种物质的密度一般相同,与质量、体积无关。
D
压强等于压力与受力面积的比值。
12 / 20
基础
判断
判断:压强等于压力与受力面积的比值。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
直接按预期修改数据
C
换一个更简单的结论
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
14 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
按实验要求选取并检查器材:弹簧测力计、斜面、光屏、电压表,确认完好可用。
15 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:压强等于压力与受力面积的比值。( )
A
正确
B
错误
16 / 20
进阶
关于「压强」,下列说法正确的是( )。
A
比热容是物质的一种特性,水的比热容较大。
B
力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。
C
液体内部的压强随深度的增加而增大。
D
杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。
17 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
不分析原因就删掉偏差较大的数据
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
只做一次实验就下结论
D
随意修改不满意的数据
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 菜刀 的 压力 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
实验中 小车 的 机械能 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
实验中 弹簧 的 机械能 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
实验中 电梯模型 的 时间 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
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基础
做本实验《用控制变量法研究菜刀的压力》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
开关
B
斜面
C
光屏
D
弹簧测力计
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进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
压强等于压力与受力面积的比值。
B
改变物体内能有两种方式:做功和热传递。
C
光的反射定律:反射角等于入射角,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
D
牛顿第一定律:一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。
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