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用等效替代法研究空气的扩散快慢
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配套测评
《用等效替代法研究空气的扩散快慢》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
B
改变物体内能有两种方式:做功和热传递。
C
阿基米德原理:浸在液体中的物体所受浮力等于它排开液体所受的重力。
D
有用功与总功的比值叫机械效率,它总小于 1。
2 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为老师要求多做几遍
B
因为器材不够用
C
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
D
为了增加实验的难度
3 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
随意修改不满意的数据
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
4 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
Q = c m Δt
B
W = F·s,P = W / t
C
ρ = m / V
D
空气中声速约 340 m/s
5 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,电流表 的 串联电流关系 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
改变条件后,空气 的 扩散快慢 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
随着研究条件不同,浮沉状态 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
随着研究条件不同,动力臂 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
6 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 连接电路时开关必须断开,检查无误后再闭合开关 "。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
进阶
关于「内能」,下列说法正确的是( )。
A
音调由振动频率决定,响度由振幅和距离决定。
B
比热容是物质的一种特性,水的比热容较大。
C
有用功与总功的比值叫机械效率,它总小于 1。
D
串联电路中各处的电流都相等。
8 / 20
基础
本实验《用等效替代法研究空气的扩散快慢》从设计上看属于( )。
A
分组实验
B
演示实验
C
安全实验
D
探究实验
9 / 20
基础
本实验《用等效替代法研究空气的扩散快慢》的主要目的是( )。
A
研究电功率中相关量之间的定量关系。
B
研究压强中相关量之间的定量关系。
C
学会使用电压表、凹透镜测量(或观察)空气 的 扩散快慢
D
研究浮力中相关量之间的定量关系。
10 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:改变物体内能有两种方式:做功和热传递。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
基础
判断
判断:改变物体内能有两种方式:做功和热传递。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
进阶
做完本实验《用等效替代法研究空气的扩散快慢》后,可以得出的结论是( )。
A
光的反射定律:反射角等于入射角,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
B
通过实验可以归纳出:改变物体内能有两种方式:做功和热传递。
C
闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时会产生感应电流。
D
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
14 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
直接按预期修改数据
C
换一个更简单的结论
D
放弃这个实验
15 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
B
只保留最大的一个数据
C
只保留最小的一个数据
D
把所有数据直接相加作为结果
16 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
实验药品可以随意品尝以判断性质
B
导体电阻与通过它的电流成反比。
C
摩擦力总是阻碍物体运动,方向总是与运动方向相反。
D
连接电路时开关必须断开,检查无误后再闭合开关。
17 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
缩短实验所需的时间
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
让实验看起来更复杂
18 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
按实验要求选取并检查器材:电压表、凹透镜、电池组、砝码,确认完好可用。
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
只要做一次实验就足以得出结论
19 / 20
进阶
判断
判断:物体运动得越快,惯性越大。( )
A
正确
B
错误
20 / 20
基础
做本实验《用等效替代法研究空气的扩散快慢》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
托盘天平
B
电压表
C
凹透镜
D
电池组
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