答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础判断

判断：平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 进阶

关于「机械运动」，下列说法正确的是（　）。

A 改变物体内能有两种方式：做功和热传递。 B 牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 C 杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 D 同一物体在不同阶段的平均速度通常不同。

3 / 20 基础

本实验《测量物体运动的平均速度》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 探究实验 C 安全实验 D 演示实验

4 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A F = ma B v̄ = s / t C Q = c m Δt D I = U / R

5 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中吸管的响度变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 随着研究条件不同，电压大小出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 小车下滑越来越快，后半程用时明显比前半程短。 D 实验中蜡烛的物距变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

6 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 进阶判断

判断：蒸发只能在高温下进行。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

9 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为器材不够用 D 因为老师要求多做几遍

10 / 20 进阶判断

判断：小车沿斜面下滑时速度不断减小，后半程的平均速度大于全程的平均速度。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

12 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 声音在不同介质中传播速度不同，真空不能传声。 B 平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。 C 闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时会产生感应电流。 D 同种物质的密度一般相同，与质量、体积无关。

13 / 20 基础

做本实验《测量物体运动的平均速度》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 小灯泡 B 停表（或手机秒表） C 小车 D 长木板（带刻度或另配直尺）

14 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。 B 物体匀速运动时，一定不受力的作用。 C 小车不要伸出桌面，防止掉落。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

15 / 20 进阶

做完本实验《测量物体运动的平均速度》后，可以得出的结论是（　）。

A 小车沿斜面下滑时速度不断增大，后半程的平均速度大于全程的平均速度。 B 利用 R = U / I 可以测出导体的电阻，这种方法叫伏安法。 C 晶体熔化时吸热但温度不变，这个温度叫熔点。 D 杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。

16 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 用木块把长木板一端垫高，形成坡度较小的斜面，在斜面底端放好金属挡板。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

17 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

18 / 20 基础

本实验《测量物体运动的平均速度》的主要目的是（　）。

A 研究内能中相关量之间的定量关系。 B 研究力中相关量之间的定量关系。 C 研究透镜及其应用中相关量之间的定量关系。 D 学会用刻度尺和停表测量长度与时间

19 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 小车不要伸出桌面，防止掉落 "。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

《测量物体运动的平均速度》配套测评