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基于分类法的橡皮泥浸入深度研究
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配套测评
《基于分类法的橡皮泥浸入深度研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
关于「浮与沉」,下列说法正确的是( )。
A
物体密度小于液体密度时上浮,大于液体密度时下沉。
B
声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止。
C
速度等于路程与时间的比值。
D
弦绷得越紧、越短、越细,振动越快,音调越高。
2 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
温度计的液柱高度与温度没有关系。
B
影子是由光的折射形成的。
C
不要用湿手接触电池和导线,防止短路。
D
实验药品可以随意品尝以判断性质
3 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 不要用湿手接触电池和导线,防止短路 "。( )
A
正确
B
错误
4 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
F = k·x
B
F浮 = ρ液 g V排
C
v = s / t
D
F1·l1 = F2·l2
5 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
杠杆平衡时,动力×动力臂等于阻力×阻力臂。
B
浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。
C
光反射时反射角等于入射角。
D
熔化吸热,凝固放热。
6 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
因为老师要求多做几遍
C
为了增加实验的难度
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
7 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
换一个更简单的结论
B
放弃这个实验
C
直接按预期修改数据
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
8 / 20
基础
做本实验《基于分类法的橡皮泥浸入深度研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
秒表
B
温度计
C
放大镜
D
砝码
9 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
随意修改不满意的数据
D
只做一次实验就下结论
10 / 20
基础
判断
判断:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
基础
本实验《基于分类法的橡皮泥浸入深度研究》的主要目的是( )。
A
研究力的作用中相关量之间的定量关系。
B
研究简单机械中相关量之间的定量关系。
C
学会使用秒表、砝码测量(或观察)橡皮泥 的 浸入深度
D
研究光的现象中相关量之间的定量关系。
12 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
B
只保留最大的一个数据
C
把所有数据直接相加作为结果
D
只保留最小的一个数据
13 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,折射现象 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
在简单机械中,与用力大小有关的现象始终没有变化。
C
改变条件后,橡皮泥 的 浸入深度 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
改变条件后,水蒸气 的 温度变化 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
14 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。( )
A
正确
B
错误
16 / 20
基础
本实验《基于分类法的橡皮泥浸入深度研究》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
安全实验
C
分组实验
D
演示实验
17 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
让实验看起来更复杂
B
减少使用的器材数量
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
缩短实验所需的时间
18 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
按实验要求选取并检查器材:秒表、砝码、温度计、橡皮筋,确认完好可用。
19 / 20
进阶
判断
判断:物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。( )
A
正确
B
错误
20 / 20
进阶
做完本实验《基于分类法的橡皮泥浸入深度研究》后,可以得出的结论是( )。
A
物质有固态、液态、气态三种状态,它们之间可以相互转化。
B
水能溶解一些物质,但溶解能力是有限的。
C
通过实验可以归纳出:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。
D
速度等于路程与时间的比值。
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