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用控制变量法研究小灯泡电流与电压的关…
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配套测评
《用控制变量法研究小灯泡电流与电压的关系》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
做本实验《用控制变量法研究小灯泡电流与电压的关系》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
细线
B
电流表
C
斜面
D
酒精灯
2 / 20
基础
本实验《用控制变量法研究小灯泡电流与电压的关系》的主要目的是( )。
A
研究电与磁中相关量之间的定量关系。
B
学会使用电流表、斜面测量(或观察)小灯泡 的 电流与电压的关系
C
研究欧姆定律中相关量之间的定量关系。
D
研究力中相关量之间的定量关系。
3 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
I = U / R
B
Q = cmΔt
C
W = F·s,P = W / t
D
串联 I = I1 = I2;并联 I = I1 + I2
4 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
不分析原因就删掉偏差较大的数据
B
只做一次实验就下结论
C
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
D
随意修改不满意的数据
5 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
物体匀速运动时,一定不受力的作用。
B
摩擦力总是阻碍物体运动,方向总是与运动方向相反。
C
实验药品可以随意品尝以判断性质
D
连接电路时开关必须断开,检查无误后再闭合开关。
6 / 20
进阶
判断
判断:摩擦力总是阻碍物体运动,方向总是与运动方向相反。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
阿基米德原理:浸在液体中的物体所受浮力等于它排开液体所受的重力。
B
做功的两个必要因素是有力作用在物体上,且物体在力的方向上通过了一段距离。
C
导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
D
凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。
8 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
为了增加实验的难度
D
因为老师要求多做几遍
9 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
按实验要求选取并检查器材:电流表、斜面、酒精灯、凹透镜,确认完好可用。
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
10 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
进阶
判断
判断:通过实验可以归纳出:导体中的电流跟导体两端的电压成反比,跟导体的电阻成反比。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
让实验看起来更复杂
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
减少使用的器材数量
13 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 连接电路时开关必须断开,检查无误后再闭合开关 "。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
把所有数据直接相加作为结果
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最大的一个数据
15 / 20
基础
本实验《用控制变量法研究小灯泡电流与电压的关系》从设计上看属于( )。
A
演示实验
B
探究实验
C
安全实验
D
分组实验
16 / 20
进阶
做完本实验《用控制变量法研究小灯泡电流与电压的关系》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
B
液体沸腾时吸热但温度不变,这个温度叫沸点。
C
平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。
D
杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。
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进阶
关于「欧姆定律」,下列说法正确的是( )。
A
杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。
B
利用 R = U / I 可以测出导体的电阻,这种方法叫伏安法。
C
音调由振动频率决定,响度由振幅和距离决定。
D
比热容是物质的一种特性,水的比热容较大。
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基础
判断
判断:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。( )
A
正确
B
错误
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
绳子段数越多,拉力越小,但绳端移动的距离越长。
B
随着研究条件不同,力的作用点 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
随着研究条件不同,电流与电压的关系 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
在电功率中,与额定功率有关的现象始终没有变化。
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进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
直接按预期修改数据
D
换一个更简单的结论
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