答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验《探究小车的运动快慢》的主要目的是（　）。

A 研究电流和电路中相关量之间的定量关系。 B 研究浮力中相关量之间的定量关系。 C 研究力中相关量之间的定量关系。 D 学会使用电压表、光屏测量（或观察）小车的运动快慢

2 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

3 / 20 进阶

做完本实验《探究小车的运动快慢》后，可以得出的结论是（　）。

A 弹簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 B 通过实验可以归纳出：平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。 C 比热容是物质的一种特性，水的比热容较大。 D 液体内部的压强随深度的增加而增大。

4 / 20 基础判断

判断：平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

7 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

8 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验结束后要及时断开电源，整理好器材 "。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A F浮 = G排 = ρ液 g V排 B v̄ = s / t C P = U I，W = P t D 串联 U = U1 + U2

11 / 20 基础

本实验《探究小车的运动快慢》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 演示实验 C 探究实验 D 安全实验

12 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 同一物体在不同阶段的平均速度通常不同。 B 串联电路中各处的电流都相等。 C 平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。 D 阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力等于它排开液体所受的重力。

13 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 导体电阻与通过它的电流成反比。 B 物体匀速运动时，一定不受力的作用。 C 实验结束后要及时断开电源，整理好器材。 D 摩擦力总是阻碍物体运动，方向总是与运动方向相反。

14 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 缩短实验所需的时间 D 让实验看起来更复杂

15 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 因为老师要求多做几遍 C 因为器材不够用 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

16 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，小车的运动快慢发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 在电压与电阻中，与电压分配有关的现象始终没有变化。 C 改变条件后，放大镜的物距发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 在浮力中，与浮力大小有关的现象始终没有变化。

17 / 20 进阶判断

判断：物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 进阶

关于「机械运动」，下列说法正确的是（　）。

A 同一物体在不同阶段的平均速度通常不同。 B 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。 C 杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 D 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。

19 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 按实验要求选取并检查器材：电压表、光屏、电池组、螺线管，确认完好可用。 D 只要做一次实验就足以得出结论

20 / 20 基础

做本实验《探究小车的运动快慢》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 电压表 B 量筒 C 光屏 D 电池组

《探究小车的运动快慢》配套测评