答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验《测量水的压力并分析误差》的主要目的是（　）。

A 研究透镜及其应用中相关量之间的定量关系。 B 学会使用弹簧测力计、刻度尺测量（或观察）水的压力 C 研究浮力中相关量之间的定量关系。 D 研究光现象中相关量之间的定量关系。

2 / 20 基础

做本实验《测量水的压力并分析误差》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 开关 B 斜面 C 刻度尺 D 弹簧测力计

3 / 20 进阶

关于「压强」，下列说法正确的是（　）。

A 阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力等于它排开液体所受的重力。 B 通电螺线管外部的磁场方向可以用安培定则判断。 C 液体内部的压强随深度的增加而增大。 D 弹簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力成正比。

4 / 20 基础

本实验《测量水的压力并分析误差》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 演示实验 C 分组实验 D 安全实验

5 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。 B 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 C 压强等于压力与受力面积的比值。 D 力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。

6 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A Q = cmΔt B 1/f = 1/u + 1/v C p = F / S D ρ = m / V

7 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：压强等于压力与受力面积的比值。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 基础判断

判断：压强等于压力与受力面积的比值。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 进阶判断

判断：物体匀速运动时，一定不受力的作用。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，水的压力发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 随着研究条件不同，电压大小出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 实验中长方体木块的压力变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 随着研究条件不同，运动快慢出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

12 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最大的一个数据

13 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 按实验要求选取并检查器材：弹簧测力计、刻度尺、开关、木块，确认完好可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

14 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为器材不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

15 / 20 进阶

做完本实验《测量水的压力并分析误差》后，可以得出的结论是（　）。

A 电功率等于电压与电流的乘积。 B 物体的浮沉取决于它受到的浮力与重力的大小关系。 C 通过实验可以归纳出：压强等于压力与受力面积的比值。 D 压强等于压力与受力面积的比值。

16 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 电流表、电压表量程不确定时，先用大量程试触。 B 物体运动得越快，惯性越大。 C 蒸发只能在高温下进行。 D 导体电阻与通过它的电流成反比。

17 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 缩短实验所需的时间 D 减少使用的器材数量

18 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

19 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

20 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 电流表、电压表量程不确定时，先用大量程试触 "。（　）

A 正确 B 错误

《测量水的压力并分析误差》配套测评