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用理想实验法研究电热水壶的实际功率
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配套测评
《用理想实验法研究电热水壶的实际功率》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
只做一次实验就下结论
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
2 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最大的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最小的一个数据
3 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
摩擦力总是阻碍物体运动,方向总是与运动方向相反。
B
玻璃器皿轻拿轻放,使用温度计不要触碰杯底和杯壁。
C
导体电阻与通过它的电流成反比。
D
物体匀速运动时,一定不受力的作用。
4 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
B
为了增加实验的难度
C
因为器材不够用
D
因为老师要求多做几遍
5 / 20
进阶
判断
判断:物体匀速运动时,一定不受力的作用。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
进阶
关于「电功率」,下列说法正确的是( )。
A
用电器在额定电压下工作时消耗的功率叫额定功率。
B
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
C
有用功与总功的比值叫机械效率,它总小于 1。
D
改变物体内能有两种方式:做功和热传递。
8 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
按实验要求选取并检查器材:光具座、细线、电流计、小车,确认完好可用。
9 / 20
基础
本实验《用理想实验法研究电热水壶的实际功率》的主要目的是( )。
A
学会使用光具座、细线测量(或观察)电热水壶 的 实际功率
B
研究运动和力中相关量之间的定量关系。
C
研究透镜及其应用中相关量之间的定量关系。
D
研究物态变化中相关量之间的定量关系。
10 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
让实验看起来更复杂
D
减少使用的器材数量
11 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
光的反射定律:反射角等于入射角,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
B
电功率等于电压与电流的乘积。
C
闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时会产生感应电流。
D
杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。
12 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:电功率等于电压与电流的乘积。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
本实验《用理想实验法研究电热水壶的实际功率》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
安全实验
C
演示实验
D
分组实验
14 / 20
进阶
做完本实验《用理想实验法研究电热水壶的实际功率》后,可以得出的结论是( )。
A
声音在不同介质中传播速度不同,真空不能传声。
B
通过实验可以归纳出:电功率等于电压与电流的乘积。
C
音调由振动频率决定,响度由振幅和距离决定。
D
闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时会产生感应电流。
15 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
换一个更简单的结论
D
直接按预期修改数据
16 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
F浮 = G排 = ρ液 g V排
B
p = F / S
C
1/f = 1/u + 1/v
D
P = U I,W = P t
17 / 20
基础
判断
判断:电功率等于电压与电流的乘积。( )
A
正确
B
错误
18 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 玻璃器皿轻拿轻放,使用温度计不要触碰杯底和杯壁 "。( )
A
正确
B
错误
19 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,电热水壶 的 实际功率 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
改变条件后,食用油 的 温度变化 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
在物态变化中,与熔点有关的现象始终没有变化。
D
实验中 电池组 的 并联电流关系 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
20 / 20
基础
做本实验《用理想实验法研究电热水壶的实际功率》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
细线
B
电流计
C
光具座
D
铁架台
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