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冰的状态变化的观察与记录
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配套测评
《冰的状态变化的观察与记录》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 碘 的 温度变化 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
随着研究条件不同,状态变化 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
实验中 开关 的 电流大小 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
在声现象中,与响度有关的现象始终没有变化。
2 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
随意修改不满意的数据
3 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
直接按预期修改数据
D
换一个更简单的结论
4 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
按实验要求选取并检查器材:停表、凸透镜、凹透镜、斜面,确认完好可用。
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
5 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
物体运动得越快,惯性越大。
B
玻璃器皿轻拿轻放,使用温度计不要触碰杯底和杯壁。
C
物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。
D
蒸发只能在高温下进行。
6 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
电功率等于电压与电流的乘积。
B
力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。
C
液体沸腾时吸热但温度不变,这个温度叫沸点。
D
平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。
7 / 20
进阶
做完本实验《冰的状态变化的观察与记录》后,可以得出的结论是( )。
A
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
B
平面镜成正立、等大的虚像,像与物到镜面的距离相等。
C
通电螺线管外部的磁场方向可以用安培定则判断。
D
通过实验可以归纳出:晶体熔化时吸热但温度不变,这个温度叫熔点。
8 / 20
进阶
判断
判断:摩擦力总是阻碍物体运动,方向总是与运动方向相反。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最大的一个数据
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最小的一个数据
D
把所有数据直接相加作为结果
10 / 20
基础
做本实验《冰的状态变化的观察与记录》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
凹透镜
B
停表
C
凸透镜
D
石棉网
11 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
因为老师要求多做几遍
D
为了增加实验的难度
12 / 20
进阶
关于「物态变化」,下列说法正确的是( )。
A
平面镜成正立、等大的虚像,像与物到镜面的距离相等。
B
液体沸腾时吸热但温度不变,这个温度叫沸点。
C
动能与物体的质量和速度有关,重力势能与质量和高度有关。
D
比热容是物质的一种特性,水的比热容较大。
13 / 20
基础
判断
判断:晶体熔化时吸热但温度不变,这个温度叫熔点。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
本实验《冰的状态变化的观察与记录》的主要目的是( )。
A
研究浮力中相关量之间的定量关系。
B
研究运动和力中相关量之间的定量关系。
C
学会使用停表、凸透镜测量(或观察)冰 的 状态变化
D
研究压强中相关量之间的定量关系。
16 / 20
基础
本实验《冰的状态变化的观察与记录》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
安全实验
C
演示实验
D
分组实验
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进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
牛顿第一定律:一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。
B
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
C
平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。
D
晶体熔化时吸热但温度不变,这个温度叫熔点。
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进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:晶体熔化时吸热但温度不变,这个温度叫熔点。( )
A
正确
B
错误
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基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 玻璃器皿轻拿轻放,使用温度计不要触碰杯底和杯壁 "。( )
A
正确
B
错误
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进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
缩短实验所需的时间
C
减少使用的器材数量
D
让实验看起来更复杂
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