格物实验室
中小学多学科实验平台
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
登录
免费注册
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
在线测评
/
基于比值定义法的凹透镜像距研究
/
配套测评
《基于比值定义法的凹透镜像距研究》配套测评
共 20 题 · 进度
0 / 20
· 登录后成绩可保存
返回实验
1 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
摩擦力总是阻碍物体运动,方向总是与运动方向相反。
B
导体电阻与通过它的电流成反比。
C
物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。
D
使用酒精灯要用外焰加热,用灯帽盖灭,不能用嘴吹。
2 / 20
基础
本实验《基于比值定义法的凹透镜像距研究》的主要目的是( )。
A
研究质量与密度中相关量之间的定量关系。
B
研究浮力中相关量之间的定量关系。
C
研究电压与电阻中相关量之间的定量关系。
D
学会使用斜面、酒精灯测量(或观察)凹透镜 的 像距
3 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
反射角 = 入射角
B
W = F·s,P = W / t
C
1/f = 1/u + 1/v
D
v̄ = s / t
4 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
当 u > 2f 时成倒立缩小的实像,当 u < f 时成正立放大的虚像。
B
串联电路中各处的电流都相等。
C
力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。
D
凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。
5 / 20
基础
本实验《基于比值定义法的凹透镜像距研究》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
安全实验
C
分组实验
D
演示实验
6 / 20
进阶
判断
判断:物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
基础
做本实验《基于比值定义法的凹透镜像距研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
酒精灯
B
托盘天平
C
斜面
D
导线
8 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
不分析原因就删掉偏差较大的数据
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
只做一次实验就下结论
D
随意修改不满意的数据
9 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,干冰 的 状态变化 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
改变条件后,弹簧 的 力的作用点 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
改变条件后,食用油 的 温度变化 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
随着研究条件不同,像距 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
10 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 使用酒精灯要用外焰加热,用灯帽盖灭,不能用嘴吹 "。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
进阶
做完本实验《基于比值定义法的凹透镜像距研究》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。
B
用电器在额定电压下工作时消耗的功率叫额定功率。
C
凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。
D
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
13 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
按实验要求选取并检查器材:斜面、酒精灯、导线、小车,确认完好可用。
B
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
14 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
让实验看起来更复杂
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
减少使用的器材数量
15 / 20
基础
判断
判断:凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。( )
A
正确
B
错误
16 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最大的一个数据
D
把所有数据直接相加作为结果
17 / 20
进阶
关于「透镜及其应用」,下列说法正确的是( )。
A
当 u > 2f 时成倒立缩小的实像,当 u < f 时成正立放大的虚像。
B
牛顿第一定律:一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。
C
导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
D
做功的两个必要因素是有力作用在物体上,且物体在力的方向上通过了一段距离。
18 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
19 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
为了增加实验的难度
D
因为老师要求多做几遍
20 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
直接按预期修改数据
B
换一个更简单的结论
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
放弃这个实验
提交答卷
多选题漏选、错选均不得分,请仔细审题