答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 导体电阻与通过它的电流成反比。 B 物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。 C 蒸发只能在高温下进行。 D 连接电路时开关必须断开，检查无误后再闭合开关。

2 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

4 / 20 基础

本实验《测量图钉的受力面积并分析误差》的主要目的是（　）。

A 学会使用弹簧测力计、温度计测量（或观察）图钉的受力面积 B 研究简单机械中相关量之间的定量关系。 C 研究质量与密度中相关量之间的定量关系。 D 研究物态变化中相关量之间的定量关系。

5 / 20 基础判断

判断：压强等于压力与受力面积的比值。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据

7 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：弹簧测力计、温度计、停表、刻度尺，确认完好可用。 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

8 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 连接电路时开关必须断开，检查无误后再闭合开关 "。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

10 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

11 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A W = F·s，P = W / t B F = k·x C p = F / S D I = U / R

12 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

13 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：压强等于压力与受力面积的比值。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 音调由振动频率决定，响度由振幅和距离决定。 B 动能与物体的质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关。 C 同种物质的密度一般相同，与质量、体积无关。 D 压强等于压力与受力面积的比值。

15 / 20 进阶

关于「压强」，下列说法正确的是（　）。

A 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 B 液体内部的压强随深度的增加而增大。 C 力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。 D 通电螺线管外部的磁场方向可以用安培定则判断。

16 / 20 基础

本实验《测量图钉的受力面积并分析误差》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 分组实验 C 安全实验 D 演示实验

17 / 20 进阶

做完本实验《测量图钉的受力面积并分析误差》后，可以得出的结论是（　）。

A 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 B 通过实验可以归纳出：压强等于压力与受力面积的比值。 C 力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。 D 液体沸腾时吸热但温度不变，这个温度叫沸点。

18 / 20 进阶判断

判断：物体运动得越快，惯性越大。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

做本实验《测量图钉的受力面积并分析误差》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 停表 B 电流计 C 温度计 D 弹簧测力计

20 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，音色出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 在电与磁中，与磁性强弱有关的现象始终没有变化。 C 实验中图钉的受力面积变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 随着研究条件不同，磁性强弱出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

《测量图钉的受力面积并分析误差》配套测评