答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

做完本实验《用图像法研究橡皮筋力的作用点》后，可以得出的结论是（　）。

A 串联电路中各处的电流都相等。 B 平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。 C 物体的浮沉取决于它受到的浮力与重力的大小关系。 D 通过实验可以归纳出：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。

2 / 20 基础

做本实验《用图像法研究橡皮筋力的作用点》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 光具座 B 弹簧测力计 C 螺线管 D U 形管压强计

3 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

4 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中水滴的平均速度变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 随着研究条件不同，力的作用点出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 在功和机械能中，与功率有关的现象始终没有变化。 D 实验中水的吸收热量变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

5 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

6 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A f = μ N B F = k·x C W = F·s，P = W / t D F1·l1 = F2·l2，η = W有 / W总

7 / 20 基础

本实验《用图像法研究橡皮筋力的作用点》的主要目的是（　）。

A 研究物态变化中相关量之间的定量关系。 B 学会使用弹簧测力计、螺线管测量（或观察）橡皮筋的力的作用点 C 研究电与磁中相关量之间的定量关系。 D 研究电流和电路中相关量之间的定量关系。

8 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验结束后要及时断开电源，整理好器材 "。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验结束后要及时断开电源，整理好器材。 B 物体运动得越快，惯性越大。 C 物体匀速运动时，一定不受力的作用。 D 蒸发只能在高温下进行。

10 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为器材不够用

11 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 让实验看起来更复杂

12 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。 B 音调由振动频率决定，响度由振幅和距离决定。 C 通电螺线管外部的磁场方向可以用安培定则判断。 D 平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。

15 / 20 进阶

关于「力」，下列说法正确的是（　）。

A 弹簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 B 改变物体内能有两种方式：做功和热传递。 C 比热容是物质的一种特性，水的比热容较大。 D 同一物体在不同阶段的平均速度通常不同。

16 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

17 / 20 进阶判断

判断：物体运动得越快，惯性越大。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础判断

判断：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：弹簧测力计、螺线管、光具座、电压表，确认完好可用。 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 只要做一次实验就足以得出结论

20 / 20 基础

本实验《用图像法研究橡皮筋力的作用点》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 演示实验 C 探究实验 D 分组实验

《用图像法研究橡皮筋力的作用点》配套测评