答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：压强等于压力与受力面积的比值。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 基础

本实验《基于理想实验法的长方体木块压强研究》的主要目的是（　）。

A 研究透镜及其应用中相关量之间的定量关系。 B 学会使用U 形管压强计、小车测量（或观察）长方体木块的压强 C 研究物态变化中相关量之间的定量关系。 D 研究压强中相关量之间的定量关系。

3 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

4 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 按实验要求选取并检查器材：U 形管压强计、小车、电流表、温度计，确认完好可用。 D 只要做一次实验就足以得出结论

5 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 光的反射定律：反射角等于入射角，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 B 压强等于压力与受力面积的比值。 C 杠杆平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 D 导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。

6 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 玻璃器皿轻拿轻放，使用温度计不要触碰杯底和杯壁 "。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶判断

判断：摩擦力总是阻碍物体运动，方向总是与运动方向相反。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 因为器材不够用 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 为了增加实验的难度

10 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 只做一次实验就下结论 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 随意修改不满意的数据

11 / 20 进阶

关于「压强」，下列说法正确的是（　）。

A 同一物体在不同阶段的平均速度通常不同。 B 液体内部的压强随深度的增加而增大。 C 改变物体内能有两种方式：做功和热传递。 D 液体沸腾时吸热但温度不变，这个温度叫沸点。

12 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 在物态变化中，与熔点有关的现象始终没有变化。 B 随着研究条件不同，速度变化出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 实验中吸管的音调变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 实验中长方体木块的压强变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

13 / 20 基础判断

判断：压强等于压力与受力面积的比值。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶

做完本实验《基于理想实验法的长方体木块压强研究》后，可以得出的结论是（　）。

A 同种物质的密度一般相同，与质量、体积无关。 B 通电螺线管外部的磁场方向可以用安培定则判断。 C 通过实验可以归纳出：压强等于压力与受力面积的比值。 D 有用功与总功的比值叫机械效率，它总小于 1。

15 / 20 基础

做本实验《基于理想实验法的长方体木块压强研究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 电流计 B 小车 C 电流表 D U 形管压强计

16 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 直接按预期修改数据 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 放弃这个实验

17 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A p = F / S B Q = cmΔt C 串联 U = U1 + U2 D f = μ N

18 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 物体运动得越快，惯性越大。 B 玻璃器皿轻拿轻放，使用温度计不要触碰杯底和杯壁。 C 物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。 D 导体电阻与通过它的电流成反比。

19 / 20 基础

本实验《基于理想实验法的长方体木块压强研究》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 安全实验 C 分组实验 D 探究实验

20 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 只保留最小的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

《基于理想实验法的长方体木块压强研究》配套测评