答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 速度等于路程与时间的比值。 B 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 C 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 D 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。

2 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

3 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 温度计的液柱高度与温度没有关系。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 测量长度、温度时，视线要与刻度或液柱相平。 D 物体越重，下落得一定越快。

4 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

关于「简单机械」，下列说法正确的是（　）。

A 使用斜面可以省力，但要费距离。 B 物体密度小于液体密度时上浮，大于液体密度时下沉。 C 空气占据空间、有质量、可以流动。 D 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。

6 / 20 基础

本实验《用转换法研究剪刀的移动距离》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 安全实验 C 探究实验 D 演示实验

7 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中导线的电路是否导通变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，空气的溶解能力发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 随着研究条件不同，移动距离出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，二氧化碳的质量大小发生明显变化，重复实验现象基本一致。

8 / 20 进阶判断

判断：物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为器材不够用

10 / 20 基础

做本实验《用转换法研究剪刀的移动距离》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 秒表 B 条形磁铁 C 砝码 D 手电筒

11 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A F1·l1 = F2·l2 B Q = cmΔt C F = k·x D F浮 = ρ液 g V排

12 / 20 基础

本实验《用转换法研究剪刀的移动距离》的主要目的是（　）。

A 研究运动与速度中相关量之间的定量关系。 B 学会使用手电筒、砝码测量（或观察）剪刀的移动距离 C 研究简单机械中相关量之间的定量关系。 D 研究电与磁中相关量之间的定量关系。

13 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据

14 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：手电筒、砝码、条形磁铁、开关，确认完好可用。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

15 / 20 基础判断

判断：杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

17 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

18 / 20 进阶

做完本实验《用转换法研究剪刀的移动距离》后，可以得出的结论是（　）。

A 温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度的。 B 熔化吸热，凝固放热。 C 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 D 通过实验可以归纳出：杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。

19 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 测量长度、温度时，视线要与刻度或液柱相平 "。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

《用转换法研究剪刀的移动距离》配套测评