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用定量测定研究氢氧化钙的pH 大小
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配套测评
《用定量测定研究氢氧化钙的pH 大小》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
做本实验《用定量测定研究氢氧化钙的pH 大小》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
量筒
B
pH 试纸
C
水槽
D
酒精灯
2 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
直接按预期修改数据
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
放弃这个实验
D
换一个更简单的结论
4 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
因为老师要求多做几遍
C
为了增加实验的难度
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
5 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃↓ + H₂O
B
w = m质 / m液 × 100%
C
c = n / V
D
HCl + NaOH → NaCl + H₂O
6 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,燃烧产物 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
改变条件后,氢氧化钙 的 pH 大小 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
实验中 油脂 的 含淀粉情况 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
随着研究条件不同,净化效果 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
7 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
把所有数据直接相加作为结果
D
只保留最大的一个数据
8 / 20
进阶
关于「酸和碱」,下列说法正确的是( )。
A
根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。
B
酸与碱反应生成盐和水,这类反应叫中和反应。
C
分子、原子是构成物质的基本微粒,微粒在不断地运动。
D
淀粉遇碘变蓝,蛋白质遇重金属盐会变性。
9 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
C
按实验要求选取并检查器材:pH 试纸、酒精灯、水槽、药匙,确认完好可用。
D
只要做一次实验就足以得出结论
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基础
本实验《用定量测定研究氢氧化钙的pH 大小》的主要目的是( )。
A
研究自然界的水中相关量之间的定量关系。
B
研究盐 化肥中相关量之间的定量关系。
C
学会使用pH 试纸、酒精灯测量(或观察)氢氧化钙 的 pH 大小
D
研究我们周围的空气中相关量之间的定量关系。
11 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
D
只做一次实验就下结论
12 / 20
进阶
做完本实验《用定量测定研究氢氧化钙的pH 大小》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:酸能使紫色石蕊试液变红,碱能使紫色石蕊试液变蓝。
B
根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。
C
化学变化中原子的种类和数目不变,遵循质量守恒定律。
D
溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。
13 / 20
进阶
判断
判断:置换反应中一定伴随元素化合价的改变。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
酸能使紫色石蕊试液变红,碱能使紫色石蕊试液变蓝。
B
空气中氧气约占体积的 1/5,氮气约占 4/5。
C
过滤、吸附、蒸馏都可以净化水。
D
排在氢前面的金属能与稀盐酸、稀硫酸反应放出氢气。
15 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
缩短实验所需的时间
C
让实验看起来更复杂
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
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基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 给试管加热时,试管口不能对着自己或他人 "。( )
A
正确
B
错误
17 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
给试管加热时,试管口不能对着自己或他人。
B
催化剂能增加生成物的质量。
C
饱和溶液一定是浓溶液。
D
纯碱属于碱,它的水溶液显碱性。
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基础
判断
判断:酸能使紫色石蕊试液变红,碱能使紫色石蕊试液变蓝。( )
A
正确
B
错误
19 / 20
基础
本实验《用定量测定研究氢氧化钙的pH 大小》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
演示实验
C
分组实验
D
探究实验
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进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:酸能使紫色石蕊试液变红,碱能使紫色石蕊试液变蓝。( )
A
正确
B
错误
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