答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为器材不够用 D 因为老师要求多做几遍

2 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 块状固体用镊子取用，粉末状药品用药匙取用，不能用手直接接触 "。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中硫酸铜的含氮磷钾情况变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 在物质构成的奥秘中，与分子间隔有关的现象始终没有变化。 C 随着研究条件不同，燃烧产物出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，硫酸铜溶液的反应现象发生明显变化，重复实验现象基本一致。

6 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu B CH₄ + 2O₂ →(点燃) CO₂ + 2H₂O C Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂↑ D CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃↓ + H₂O

7 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

8 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 碳单质具有可燃性和还原性。 B 人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。 C 盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。 D 分子、原子是构成物质的基本微粒，微粒在不断地运动。

9 / 20 基础

做本实验《验证含氮磷钾情况：以硫酸铜为例》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 滤纸 B 胶塞 C 蒸发皿 D 胶头滴管

10 / 20 进阶

做完本实验《验证含氮磷钾情况：以硫酸铜为例》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。 B 硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，可以用肥皂水区分软水和硬水。 C 观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。 D 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳有剧毒。

11 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 纯碱属于碱，它的水溶液显碱性。 B 置换反应中一定伴随元素化合价的改变。 C 溶液都是无色透明的。 D 块状固体用镊子取用，粉末状药品用药匙取用，不能用手直接接触。

12 / 20 进阶判断

判断：饱和溶液一定是浓溶液。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

14 / 20 基础

本实验《验证含氮磷钾情况：以硫酸铜为例》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 探究实验 C 分组实验 D 演示实验

15 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 让实验看起来更复杂 D 减少使用的器材数量

16 / 20 基础

本实验《验证含氮磷钾情况：以硫酸铜为例》的主要目的是（　）。

A 研究自然界的水中相关量之间的定量关系。 B 研究溶液中相关量之间的定量关系。 C 学会使用胶塞、滤纸测量（或观察）硫酸铜的含氮磷钾情况 D 研究化学与生活中相关量之间的定量关系。

17 / 20 进阶

关于「盐化肥」，下列说法正确的是（　）。

A 化石燃料包括煤、石油、天然气，属于不可再生能源。 B 观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。 C 复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。 D 淀粉遇碘变蓝，蛋白质遇重金属盐会变性。

18 / 20 基础判断

判断：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 按实验要求选取并检查器材：胶塞、滤纸、蒸发皿、pH 试纸，确认完好可用。

20 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

《验证含氮磷钾情况：以硫酸铜为例》配套测评