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碳酸钙的反应物质量的观察与记录
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配套测评
《碳酸钙的反应物质量的观察与记录》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
做本实验《碳酸钙的反应物质量的观察与记录》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
水槽
B
托盘天平
C
蒸发皿
D
砝码
2 / 20
进阶
做完本实验《碳酸钙的反应物质量的观察与记录》后,可以得出的结论是( )。
A
化学变化中原子的种类和数目不变,遵循质量守恒定律。
B
通过实验可以归纳出:化学方程式遵循质量守恒定律,书写时必须配平。
C
化石燃料包括煤、石油、天然气,属于不可再生能源。
D
人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。
3 / 20
基础
判断
判断:化学方程式遵循质量守恒定律,书写时必须配平。( )
A
正确
B
错误
4 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中,并不断搅拌 "。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
只保留最大的一个数据
C
把所有数据直接相加作为结果
D
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
6 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
缩短实验所需的时间
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
让实验看起来更复杂
7 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为老师要求多做几遍
B
为了增加实验的难度
C
因为器材不够用
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
8 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
不分析原因就删掉偏差较大的数据
B
随意修改不满意的数据
C
只做一次实验就下结论
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
9 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
换一个更简单的结论
C
直接按预期修改数据
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
10 / 20
进阶
关于「化学方程式」,下列说法正确的是( )。
A
淀粉遇碘变蓝,蛋白质遇重金属盐会变性。
B
根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。
C
观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。
D
空气中氧气约占体积的 1/5,氮气约占 4/5。
11 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
按实验要求选取并检查器材:托盘天平、砝码、水槽、量筒,确认完好可用。
12 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。
B
分子、原子是构成物质的基本微粒,微粒在不断地运动。
C
酸与碱反应生成盐和水,这类反应叫中和反应。
D
化学方程式遵循质量守恒定律,书写时必须配平。
13 / 20
进阶
判断
判断:饱和溶液一定是浓溶液。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃↓ + H₂O
B
pH = −lg c(H⁺)
C
CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑
D
Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂↑
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基础
本实验《碳酸钙的反应物质量的观察与记录》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
分组实验
C
演示实验
D
安全实验
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进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:化学方程式遵循质量守恒定律,书写时必须配平。( )
A
正确
B
错误
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基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中,并不断搅拌。
B
物质燃烧都需要氧气参与。
C
实验药品可以随意品尝以判断性质
D
溶液都是无色透明的。
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 氢氧化钙 的 饱和情况 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
随着研究条件不同,反应物质量 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
实验中 纸张 的 实验现象 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
实验中 蔗糖 的 质量守恒 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
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基础
本实验《碳酸钙的反应物质量的观察与记录》的主要目的是( )。
A
研究走进化学世界中相关量之间的定量关系。
B
研究溶液中相关量之间的定量关系。
C
研究碳和碳的氧化物中相关量之间的定量关系。
D
学会使用托盘天平、砝码测量(或观察)碳酸钙 的 反应物质量
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基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
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