答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑ B CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃↓ + H₂O C Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu D n = m / M

2 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

3 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。 B 排在氢前面的金属能与稀盐酸、稀硫酸反应放出氢气。 C 碳单质具有可燃性和还原性。 D 化石燃料包括煤、石油、天然气，属于不可再生能源。

4 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，氢氧化钙的中和反应发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 实验中一氧化碳的使石灰水变浑浊的情况变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 改变条件后，一氧化碳的使石灰水变浑浊的情况发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，与酸反应出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

5 / 20 基础

本实验《观察并比较一氧化碳使石灰水变浑浊的情况》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 分组实验 C 安全实验 D 演示实验

6 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并不断搅拌。 B 纯碱属于碱，它的水溶液显碱性。 C 催化剂能增加生成物的质量。 D 置换反应中一定伴随元素化合价的改变。

7 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 缩短实验所需的时间 D 减少使用的器材数量

8 / 20 进阶

关于「碳和碳的氧化物」，下列说法正确的是（　）。

A 人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。 B 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳有剧毒。 C 酸能使紫色石蕊试液变红，碱能使紫色石蕊试液变蓝。 D 根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。

9 / 20 进阶判断

判断：物质燃烧都需要氧气参与。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：托盘天平、蒸发皿、试管夹、量筒，确认完好可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

11 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础

本实验《观察并比较一氧化碳使石灰水变浑浊的情况》的主要目的是（　）。

A 研究物质构成的奥秘中相关量之间的定量关系。 B 学会使用托盘天平、蒸发皿测量（或观察）一氧化碳的使石灰水变浑浊的情况 C 研究我们周围的空气中相关量之间的定量关系。 D 研究溶液中相关量之间的定量关系。

13 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并不断搅拌 "。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：碳单质具有可燃性和还原性。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

16 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

17 / 20 基础判断

判断：碳单质具有可燃性和还原性。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 进阶

做完本实验《观察并比较一氧化碳使石灰水变浑浊的情况》后，可以得出的结论是（　）。

A 化学变化的基本特征是有新物质生成。 B 观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。 C 根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。 D 通过实验可以归纳出：碳单质具有可燃性和还原性。

19 / 20 基础

做本实验《观察并比较一氧化碳使石灰水变浑浊的情况》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 托盘天平 B 蒸发皿 C 玻璃棒 D 试管夹

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 因为老师要求多做几遍 C 因为器材不够用 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

《观察并比较一氧化碳使石灰水变浑浊的情况》配套测评