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探究凸透镜成像的规律
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配套测评
《探究凸透镜成像的规律》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
摩擦力总是阻碍物体运动,方向总是与运动方向相反。
B
蒸发只能在高温下进行。
C
导体电阻与通过它的电流成反比。
D
不要用凸透镜直接聚焦阳光观察,以免灼伤眼睛或引燃物品。
2 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
只保留最大的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
把所有数据直接相加作为结果
3 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
只做一次实验就下结论
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
4 / 20
基础
做本实验《探究凸透镜成像的规律》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
凸透镜(f = 10 cm 左右)
B
蜡烛或发光二极管 F 光源
C
光具座(带刻度)
D
细线
5 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 不要用凸透镜直接聚焦阳光观察,以免灼伤眼睛或引燃物品 "。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
基础
本实验《探究凸透镜成像的规律》的主要目的是( )。
A
研究电压与电阻中相关量之间的定量关系。
B
知道凸透镜成实像、虚像的条件
C
研究欧姆定律中相关量之间的定量关系。
D
研究机械运动中相关量之间的定量关系。
8 / 20
基础
判断
判断:凸透镜对光有会聚作用,焦距为 f。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
直接按预期修改数据
B
放弃这个实验
C
换一个更简单的结论
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
10 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
I = U / R
B
Q = c m Δt
C
F浮 = G排 = ρ液 g V排
D
1/u + 1/v = 1/f
11 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,图钉 的 受力面积 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
u > 2f 时光屏上得到倒立缩小的像;f < u < 2f 时得到倒立放大的像;u = 2f 时得到倒立等大的像。
C
实验中 电池组 的 电阻 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
在浮力中,与浮沉状态有关的现象始终没有变化。
12 / 20
进阶
判断
判断:物体受到的浮力随浸入深度增大而一直增大。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为老师要求多做几遍
B
因为器材不够用
C
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
D
为了增加实验的难度
14 / 20
进阶
关于本实验涉及的「透镜」,下列说法正确的是( )。
A
平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。
B
同种物质的密度一般相同,与质量、体积无关。
C
动能与物体的质量和速度有关,重力势能与质量和高度有关。
D
凸透镜对光有会聚作用,焦距为 f。
15 / 20
基础
本实验《探究凸透镜成像的规律》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
探究实验
C
演示实验
D
分组实验
16 / 20
基础
关于本实验的器材使用,下列说法正确的是( )。
A
读数时不必观察分度值
B
可以随意超过量程使用
C
器材损坏也可以继续使用
D
每种器材都要按规范使用,读数时注意量程与分度值
17 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
凸透镜对光有会聚作用,焦距为 f。
B
电功率等于电压与电流的乘积。
C
串联电路中各处的电流都相等。
D
液体沸腾时吸热但温度不变,这个温度叫沸点。
18 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
让实验看起来更复杂
B
缩短实验所需的时间
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
减少使用的器材数量
19 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
用平行光(太阳光)正对凸透镜,在纸上找到最小最亮的光斑,量出光斑到透镜中心的距离,即为焦距 f。
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
只要做一次实验就足以得出结论
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进阶
做完本实验《探究凸透镜成像的规律》后,可以得出的结论是( )。
A
音调由振动频率决定,响度由振幅和距离决定。
B
凸透镜成像的虚实由物距与焦距的关系决定:u > f 成实像(倒立),u < f 成虚像(正立)。
C
光的反射定律:反射角等于入射角,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
D
改变物体内能有两种方式:做功和热传递。
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