《二氧化碳的还原性的测定实验》配套测评

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

A 演示实验 B 探究实验 C 安全实验 D 分组实验

A 研究自然界的水中相关量之间的定量关系。 B 研究我们周围的空气中相关量之间的定量关系。 C 研究化学与生活中相关量之间的定量关系。 D 学会使用火柴、胶头滴管测量（或观察）二氧化碳 的 还原性

A 为了增加实验的难度 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 因为器材不够用

A 通过实验可以归纳出：碳单质具有可燃性和还原性。 B 酸能使紫色石蕊试液变红，碱能使紫色石蕊试液变蓝。 C 复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。 D 化学方程式遵循质量守恒定律，书写时必须配平。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最小的一个数据 D 只保留最大的一个数据

A 盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。 B 氧气能支持燃烧，氮气的化学性质不活泼。 C 化石燃料包括煤、石油、天然气，属于不可再生能源。 D 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳有剧毒。

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 饱和溶液一定是浓溶液。 C 催化剂能增加生成物的质量。 D 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，要放入指定的容器。

A Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu B CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃↓ + H₂O C pH = −lg c(H⁺) D CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 漏斗 B 火柴 C 胶头滴管 D 量筒

A 人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。 B 化学变化的基本特征是有新物质生成。 C 碳单质具有可燃性和还原性。 D 溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。

A 只做一次实验就下结论 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 随意修改不满意的数据

A 正确 B 错误

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 按实验要求选取并检查器材：火柴、胶头滴管、漏斗、试管夹，确认完好可用。 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 减少使用的器材数量 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 缩短实验所需的时间 D 让实验看起来更复杂

A 随着研究条件不同，溶解度 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 在我们周围的空气中，与燃烧现象有关的现象始终没有变化。 C 随着研究条件不同，还原性 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，品红 的 扩散速度 发生明显变化，重复实验现象基本一致。