《测量水的饱和情况并分析误差》配套测评

A 正确 B 错误

A 学会使用漏斗、铁架台测量（或观察）水 的 饱和情况 B 研究自然界的水中相关量之间的定量关系。 C 研究碳和碳的氧化物中相关量之间的定量关系。 D 研究化学方程式中相关量之间的定量关系。

A 直接按预期修改数据 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 放弃这个实验

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A 改变条件后，白磷 的 生成物质量 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 随着研究条件不同，饱和情况 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 实验中 氯化铵 与酸反应 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 随着研究条件不同，变化类型 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最大的一个数据

A 观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。 B 淀粉遇碘变蓝，蛋白质遇重金属盐会变性。 C 化学变化的基本特征是有新物质生成。 D 溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 正确 B 错误

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为器材不够用 D 因为老师要求多做几遍

A w = m质 / m液 × 100% B CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑ C CH₄ + 2O₂ →(点燃) CO₂ + 2H₂O D n = m / M

A 按实验要求选取并检查器材：漏斗、铁架台、胶塞、量筒，确认完好可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

A 正确 B 错误

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并不断搅拌。 C 催化剂能增加生成物的质量。 D 溶液都是无色透明的。

A 分组实验 B 探究实验 C 安全实验 D 演示实验

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。 B 燃烧需要可燃物、氧气和温度达到着火点三个条件。 C 一定温度下，某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。 D 酸与碱反应生成盐和水，这类反应叫中和反应。

A 漏斗 B 铁架台 C 滤纸 D 胶塞

A 酸能使紫色石蕊试液变红，碱能使紫色石蕊试液变蓝。 B 氧气能支持燃烧，氮气的化学性质不活泼。 C 通过实验可以归纳出：一定温度下，某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。 D 根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。