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测量白磷的反应物质量并分析误差
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配套测评
《测量白磷的反应物质量并分析误差》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
本实验《测量白磷的反应物质量并分析误差》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
分组实验
C
演示实验
D
探究实验
2 / 20
进阶
关于「化学方程式」,下列说法正确的是( )。
A
化学变化的基本特征是有新物质生成。
B
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,一氧化碳有剧毒。
C
淀粉遇碘变蓝,蛋白质遇重金属盐会变性。
D
根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。
3 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
饱和溶液一定是浓溶液。
B
实验剩余的药品不能放回原试剂瓶,要放入指定的容器。
C
置换反应中一定伴随元素化合价的改变。
D
实验药品可以随意品尝以判断性质
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,颜色变化 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
实验中 白磷 的 反应物质量 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
改变条件后,稀盐酸 的 反应物质量 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
改变条件后,维生素 的 元素组成 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
5 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶,要放入指定的容器 "。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
基础
本实验《测量白磷的反应物质量并分析误差》的主要目的是( )。
A
研究盐 化肥中相关量之间的定量关系。
B
学会使用托盘天平、砝码测量(或观察)白磷 的 反应物质量
C
研究走进化学世界中相关量之间的定量关系。
D
研究化学与生活中相关量之间的定量关系。
7 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
8 / 20
进阶
判断
判断:溶液都是无色透明的。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
进阶
做完本实验《测量白磷的反应物质量并分析误差》后,可以得出的结论是( )。
A
化学方程式遵循质量守恒定律,书写时必须配平。
B
氧气能支持燃烧,氮气的化学性质不活泼。
C
通过实验可以归纳出:化学方程式遵循质量守恒定律,书写时必须配平。
D
碳单质具有可燃性和还原性。
10 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:化学方程式遵循质量守恒定律,书写时必须配平。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
因为器材不够用
D
因为老师要求多做几遍
12 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
化石燃料包括煤、石油、天然气,属于不可再生能源。
B
化学方程式遵循质量守恒定律,书写时必须配平。
C
氧气能支持燃烧,氮气的化学性质不活泼。
D
复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。
13 / 20
基础
判断
判断:化学方程式遵循质量守恒定律,书写时必须配平。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃↓ + H₂O
B
CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑
C
Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂↑
D
HCl + NaOH → NaCl + H₂O
15 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
随意修改不满意的数据
16 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
让实验看起来更复杂
C
减少使用的器材数量
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
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基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
B
按实验要求选取并检查器材:托盘天平、砝码、量筒、玻璃棒,确认完好可用。
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
只要做一次实验就足以得出结论
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进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
换一个更简单的结论
C
放弃这个实验
D
直接按预期修改数据
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基础
做本实验《测量白磷的反应物质量并分析误差》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
量筒
B
砝码
C
托盘天平
D
石棉网
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基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最大的一个数据
D
把所有数据直接相加作为结果
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