答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 让实验看起来更复杂

2 / 20 基础

本实验《用控制变量法研究纸张的颜色变化》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 安全实验 C 探究实验 D 演示实验

3 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

4 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 基础

本实验《用控制变量法研究纸张的颜色变化》的主要目的是（　）。

A 研究走进化学世界中相关量之间的定量关系。 B 研究酸和碱中相关量之间的定量关系。 C 学会使用铁架台、石棉网测量（或观察）纸张的颜色变化 D 研究碳和碳的氧化物中相关量之间的定量关系。

6 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：化学变化的基本特征是有新物质生成。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 闻气体气味要用手在瓶口轻轻扇动，不能把鼻子凑近瓶口 "。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 化学变化中原子的种类和数目不变，遵循质量守恒定律。 B 观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。 C 排在氢前面的金属能与稀盐酸、稀硫酸反应放出氢气。 D 复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。

9 / 20 进阶判断

判断：溶液都是无色透明的。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 随意修改不满意的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 只做一次实验就下结论

11 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 一定温度下，某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。 B 化学变化的基本特征是有新物质生成。 C 排在氢前面的金属能与稀盐酸、稀硫酸反应放出氢气。 D 化学变化中原子的种类和数目不变，遵循质量守恒定律。

12 / 20 进阶

关于「走进化学世界」，下列说法正确的是（　）。

A 盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。 B 酸能使紫色石蕊试液变红，碱能使紫色石蕊试液变蓝。 C 观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。 D 化学方程式遵循质量守恒定律，书写时必须配平。

13 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

14 / 20 基础判断

判断：化学变化的基本特征是有新物质生成。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 进阶

做完本实验《用控制变量法研究纸张的颜色变化》后，可以得出的结论是（　）。

A 燃烧需要可燃物、氧气和温度达到着火点三个条件。 B 溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。 C 通过实验可以归纳出：化学变化的基本特征是有新物质生成。 D 氧气能支持燃烧，氮气的化学性质不活泼。

16 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，颜色变化出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，溶质质量分数出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 在溶液中，与溶解度有关的现象始终没有变化。 D 随着研究条件不同，指示剂颜色出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

17 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 闻气体气味要用手在瓶口轻轻扇动，不能把鼻子凑近瓶口。 B 纯碱属于碱，它的水溶液显碱性。 C 置换反应中一定伴随元素化合价的改变。 D 溶液都是无色透明的。

18 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：铁架台、石棉网、托盘天平、胶头滴管，确认完好可用。

19 / 20 基础

做本实验《用控制变量法研究纸张的颜色变化》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 托盘天平 B 铁架台 C 试管 D 石棉网

20 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 直接按预期修改数据 D 放弃这个实验

《用控制变量法研究纸张的颜色变化》配套测评