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基于检验法的氢氧化钙酸碱性研究
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配套测评
《基于检验法的氢氧化钙酸碱性研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
按实验要求选取并检查器材:pH 试纸、滤纸、药匙、铁架台,确认完好可用。
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
只要做一次实验就足以得出结论
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进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
让实验看起来更复杂
D
减少使用的器材数量
3 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
4 / 20
基础
判断
判断:酸能使紫色石蕊试液变红,碱能使紫色石蕊试液变蓝。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
进阶
做完本实验《基于检验法的氢氧化钙酸碱性研究》后,可以得出的结论是( )。
A
观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。
B
通过实验可以归纳出:酸能使紫色石蕊试液变红,碱能使紫色石蕊试液变蓝。
C
酸与碱反应生成盐和水,这类反应叫中和反应。
D
溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。
6 / 20
进阶
关于「酸和碱」,下列说法正确的是( )。
A
氧气能支持燃烧,氮气的化学性质不活泼。
B
化石燃料包括煤、石油、天然气,属于不可再生能源。
C
酸与碱反应生成盐和水,这类反应叫中和反应。
D
化学变化的基本特征是有新物质生成。
7 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
随意修改不满意的数据
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
8 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,氢氧化钙 的 溶解度 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
随着研究条件不同,酸碱性 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
改变条件后,大理石 的 颜色变化 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
随着研究条件不同,支持燃烧情况 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
9 / 20
基础
本实验《基于检验法的氢氧化钙酸碱性研究》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
分组实验
C
演示实验
D
探究实验
10 / 20
进阶
判断
判断:溶液都是无色透明的。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,可以用肥皂水区分软水和硬水。
B
化学变化中原子的种类和数目不变,遵循质量守恒定律。
C
根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。
D
酸能使紫色石蕊试液变红,碱能使紫色石蕊试液变蓝。
12 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:酸能使紫色石蕊试液变红,碱能使紫色石蕊试液变蓝。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最大的一个数据
B
把所有数据直接相加作为结果
C
只保留最小的一个数据
D
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
14 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 给试管加热时,试管口不能对着自己或他人 "。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
本实验《基于检验法的氢氧化钙酸碱性研究》的主要目的是( )。
A
研究溶液中相关量之间的定量关系。
B
学会使用pH 试纸、滤纸测量(或观察)氢氧化钙 的 酸碱性
C
研究燃料及其利用中相关量之间的定量关系。
D
研究化学方程式中相关量之间的定量关系。
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基础
做本实验《基于检验法的氢氧化钙酸碱性研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
滤纸
B
pH 试纸
C
集气瓶
D
药匙
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进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
HCl + NaOH → NaCl + H₂O
B
pH = −lg c(H⁺)
C
c = n / V
D
Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu
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基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
给试管加热时,试管口不能对着自己或他人。
B
物质燃烧都需要氧气参与。
C
溶液都是无色透明的。
D
催化剂能增加生成物的质量。
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基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
因为老师要求多做几遍
C
因为器材不够用
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
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进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
换一个更简单的结论
C
直接按预期修改数据
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
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