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用定量测定研究氢氧化钙的饱和情况
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配套测评
《用定量测定研究氢氧化钙的饱和情况》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
判断
判断:通过实验可以归纳出:不一定温度下,某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
B
因为老师要求多做几遍
C
因为器材不够用
D
为了增加实验的难度
3 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最大的一个数据
C
只保留最小的一个数据
D
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
4 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,生成物质量 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
改变条件后,铜丝 的 实验现象 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
改变条件后,氢氧化钙 的 饱和情况 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
改变条件后,纸张 的 颜色变化 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
5 / 20
基础
本实验《用定量测定研究氢氧化钙的饱和情况》的主要目的是( )。
A
研究燃料及其利用中相关量之间的定量关系。
B
研究碳和碳的氧化物中相关量之间的定量关系。
C
学会使用铁架台、石棉网测量(或观察)氢氧化钙 的 饱和情况
D
研究自然界的水中相关量之间的定量关系。
6 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
一定温度下,某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。
B
酸与碱反应生成盐和水,这类反应叫中和反应。
C
常见金属的活动性顺序为钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金。
D
氧气能支持燃烧,氮气的化学性质不活泼。
7 / 20
基础
本实验《用定量测定研究氢氧化钙的饱和情况》从设计上看属于( )。
A
演示实验
B
安全实验
C
分组实验
D
探究实验
8 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
置换反应中一定伴随元素化合价的改变。
B
闻气体气味要用手在瓶口轻轻扇动,不能把鼻子凑近瓶口。
C
溶液都是无色透明的。
D
催化剂能增加生成物的质量。
9 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
只做一次实验就下结论
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
10 / 20
进阶
关于「溶液」,下列说法正确的是( )。
A
溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。
B
化石燃料包括煤、石油、天然气,属于不可再生能源。
C
复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。
D
分子、原子是构成物质的基本微粒,微粒在不断地运动。
11 / 20
进阶
判断
判断:物质燃烧都需要氧气参与。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
基础
判断
判断:一定温度下,某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
进阶
做完本实验《用定量测定研究氢氧化钙的饱和情况》后,可以得出的结论是( )。
A
酸能使紫色石蕊试液变红,碱能使紫色石蕊试液变蓝。
B
通过实验可以归纳出:一定温度下,某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。
C
复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。
D
碳单质具有可燃性和还原性。
15 / 20
基础
做本实验《用定量测定研究氢氧化钙的饱和情况》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
铁架台
B
石棉网
C
玻璃棒
D
试管
16 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
按实验要求选取并检查器材:铁架台、石棉网、玻璃棒、药匙,确认完好可用。
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
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进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu
B
w = m质 / m液 × 100%
C
c = n / V
D
Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂↑
18 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 闻气体气味要用手在瓶口轻轻扇动,不能把鼻子凑近瓶口 "。( )
A
正确
B
错误
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进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
放弃这个实验
C
换一个更简单的结论
D
直接按预期修改数据
20 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
缩短实验所需的时间
C
让实验看起来更复杂
D
减少使用的器材数量
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