答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 让实验看起来更复杂 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

2 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 直接按预期修改数据 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

3 / 20 进阶

关于「化学与生活」，下列说法正确的是（　）。

A 观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。 B 化学变化中原子的种类和数目不变，遵循质量守恒定律。 C 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳有剧毒。 D 淀粉遇碘变蓝，蛋白质遇重金属盐会变性。

4 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中铜丝的发生置换情况变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，淀粉的营养成分发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，碘的溶质质量分数发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，反应物质量出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

5 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，要放入指定的容器 "。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 燃烧需要可燃物、氧气和温度达到着火点三个条件。 B 人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。 C 酸与碱反应生成盐和水，这类反应叫中和反应。 D 根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。

7 / 20 进阶判断

判断：溶液都是无色透明的。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶

做完本实验《基于控制变量法的淀粉营养成分研究》后，可以得出的结论是（　）。

A 分子、原子是构成物质的基本微粒，微粒在不断地运动。 B 酸与碱反应生成盐和水，这类反应叫中和反应。 C 通过实验可以归纳出：人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。 D 燃烧需要可燃物、氧气和温度达到着火点三个条件。

9 / 20 基础

本实验《基于控制变量法的淀粉营养成分研究》的主要目的是（　）。

A 学会使用水槽、漏斗测量（或观察）淀粉的营养成分 B 研究走进化学世界中相关量之间的定量关系。 C 研究化学方程式中相关量之间的定量关系。 D 研究我们周围的空气中相关量之间的定量关系。

10 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 置换反应中一定伴随元素化合价的改变。 B 溶液都是无色透明的。 C 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，要放入指定的容器。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

12 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 过滤、吸附、蒸馏都可以净化水。 B 淀粉遇碘变蓝，蛋白质遇重金属盐会变性。 C 酸与碱反应生成盐和水，这类反应叫中和反应。 D 空气中氧气约占体积的 1/5，氮气约占 4/5。

13 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

14 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

做本实验《基于控制变量法的淀粉营养成分研究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 漏斗 B 水槽 C 滤纸 D 镊子

16 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 按实验要求选取并检查器材：水槽、漏斗、镊子、酒精灯，确认完好可用。

17 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为器材不够用 D 因为老师要求多做几遍

18 / 20 基础判断

判断：人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

本实验《基于控制变量法的淀粉营养成分研究》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 演示实验 C 探究实验 D 安全实验

20 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

《基于控制变量法的淀粉营养成分研究》配套测评