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水的变化类型与哪些因素有关
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配套测评
《水的变化类型与哪些因素有关》配套测评
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1 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
让实验看起来更复杂
D
减少使用的器材数量
2 / 20
基础
本实验《水的变化类型与哪些因素有关》的主要目的是( )。
A
研究酸和碱中相关量之间的定量关系。
B
研究化学方程式中相关量之间的定量关系。
C
学会使用石棉网、药匙测量(或观察)水 的 变化类型
D
研究碳和碳的氧化物中相关量之间的定量关系。
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进阶
判断
判断:纯碱属于碱,它的水溶液显碱性。( )
A
正确
B
错误
4 / 20
基础
本实验《水的变化类型与哪些因素有关》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
演示实验
C
探究实验
D
分组实验
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基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
按实验要求选取并检查器材:石棉网、药匙、滤纸、镊子,确认完好可用。
6 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 闻气体气味要用手在瓶口轻轻扇动,不能把鼻子凑近瓶口 "。( )
A
正确
B
错误
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基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
因为老师要求多做几遍
D
为了增加实验的难度
8 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 水 的 变化类型 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
改变条件后,碳酸钙 的 含氮磷钾情况 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
实验中 硫酸铜 与酸反应 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
实验中 二氧化碳 的 使石灰水变浑浊的情况 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
9 / 20
基础
做本实验《水的变化类型与哪些因素有关》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
集气瓶
B
滤纸
C
药匙
D
石棉网
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进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
酸与碱反应生成盐和水,这类反应叫中和反应。
B
化学变化中原子的种类和数目不变,遵循质量守恒定律。
C
常见金属的活动性顺序为钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金。
D
化学变化的基本特征是有新物质生成。
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进阶
做完本实验《水的变化类型与哪些因素有关》后,可以得出的结论是( )。
A
化学方程式遵循质量守恒定律,书写时必须配平。
B
氧气能支持燃烧,氮气的化学性质不活泼。
C
通过实验可以归纳出:化学变化的基本特征是有新物质生成。
D
酸与碱反应生成盐和水,这类反应叫中和反应。
12 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
催化剂能增加生成物的质量。
B
实验药品可以随意品尝以判断性质
C
闻气体气味要用手在瓶口轻轻扇动,不能把鼻子凑近瓶口。
D
物质燃烧都需要氧气参与。
14 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
把所有数据直接相加作为结果
D
只保留最大的一个数据
15 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
直接按预期修改数据
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
换一个更简单的结论
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进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
D
只做一次实验就下结论
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进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:化学变化的基本特征是有新物质生成。( )
A
正确
B
错误
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基础
判断
判断:化学变化的基本特征是有新物质生成。( )
A
正确
B
错误
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进阶
关于「走进化学世界」,下列说法正确的是( )。
A
复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。
B
淀粉遇碘变蓝,蛋白质遇重金属盐会变性。
C
分子、原子是构成物质的基本微粒,微粒在不断地运动。
D
观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。
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进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
氧气能支持燃烧,氮气的化学性质不活泼。
B
一定温度下,某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。
C
人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。
D
观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。
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