答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。 B 酸与碱反应生成盐和水，这类反应叫中和反应。 C 分子、原子是构成物质的基本微粒，微粒在不断地运动。 D 淀粉遇碘变蓝，蛋白质遇重金属盐会变性。

2 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，碳酸钙的生成沉淀情况发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 改变条件后，油脂的含淀粉情况发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 随着研究条件不同，清洁情况出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 随着研究条件不同，配平情况出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

3 / 20 基础

本实验《用对比实验研究碳酸钙的生成沉淀情况》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 分组实验 C 安全实验 D 演示实验

4 / 20 进阶

关于「盐化肥」，下列说法正确的是（　）。

A 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳有剧毒。 B 复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。 C 酸与碱反应生成盐和水，这类反应叫中和反应。 D 排在氢前面的金属能与稀盐酸、稀硫酸反应放出氢气。

5 / 20 进阶

做完本实验《用对比实验研究碳酸钙的生成沉淀情况》后，可以得出的结论是（　）。

A 常见金属的活动性顺序为钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金。 B 化学方程式遵循质量守恒定律，书写时必须配平。 C 氧气能支持燃烧，氮气的化学性质不活泼。 D 通过实验可以归纳出：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。

6 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：试管、托盘天平、胶塞、石棉网，确认完好可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

7 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，要放入指定的容器 "。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 减少使用的器材数量 C 让实验看起来更复杂 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

9 / 20 进阶判断

判断：溶液都是无色透明的。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A CH₄ + 2O₂ →(点燃) CO₂ + 2H₂O B n = m / M C CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃↓ + H₂O D Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂↑

11 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础

做本实验《用对比实验研究碳酸钙的生成沉淀情况》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 试管 B 火柴 C 胶塞 D 托盘天平

13 / 20 基础

本实验《用对比实验研究碳酸钙的生成沉淀情况》的主要目的是（　）。

A 研究物质构成的奥秘中相关量之间的定量关系。 B 研究酸和碱中相关量之间的定量关系。 C 研究走进化学世界中相关量之间的定量关系。 D 学会使用试管、托盘天平测量（或观察）碳酸钙的生成沉淀情况

14 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，要放入指定的容器。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 溶液都是无色透明的。 D 物质燃烧都需要氧气参与。

15 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 随意修改不满意的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 只做一次实验就下结论

16 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了增加实验的难度 C 因为器材不够用 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

17 / 20 基础判断

判断：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 直接按预期修改数据 D 放弃这个实验

19 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

《用对比实验研究碳酸钙的生成沉淀情况》配套测评