答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：试管、胶头滴管、滤纸、酒精灯，确认完好可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 只要做一次实验就足以得出结论

2 / 20 基础

本实验《用控制变量法研究碳酸钙与酸反应》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 探究实验 C 分组实验 D 安全实验

3 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 溶液都是无色透明的。 B 纯碱属于碱，它的水溶液显碱性。 C 置换反应中一定伴随元素化合价的改变。 D 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并不断搅拌。

4 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的器材数量

5 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 换一个更简单的结论 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

6 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

7 / 20 进阶

做完本实验《用控制变量法研究碳酸钙与酸反应》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。 B 盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。 C 酸与碱反应生成盐和水，这类反应叫中和反应。 D 酸能使紫色石蕊试液变红，碱能使紫色石蕊试液变蓝。

8 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最小的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

9 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，铜丝的腐蚀快慢发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 随着研究条件不同，与酸反应出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 实验中硫酸铜的生成沉淀情况变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 改变条件后，水的溶质质量分数发生明显变化，重复实验现象基本一致。

11 / 20 进阶判断

判断：催化剂能增加生成物的质量。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础

本实验《用控制变量法研究碳酸钙与酸反应》的主要目的是（　）。

A 研究碳和碳的氧化物中相关量之间的定量关系。 B 研究自然界的水中相关量之间的定量关系。 C 学会使用试管、胶头滴管测量（或观察）碳酸钙与酸反应 D 研究走进化学世界中相关量之间的定量关系。

13 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并不断搅拌 "。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础判断

判断：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

做本实验《用控制变量法研究碳酸钙与酸反应》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 滤纸 B 胶头滴管 C 药匙 D 试管

16 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。 B 化学变化中原子的种类和数目不变，遵循质量守恒定律。 C 空气中氧气约占体积的 1/5，氮气约占 4/5。 D 淀粉遇碘变蓝，蛋白质遇重金属盐会变性。

17 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 进阶

关于「盐化肥」，下列说法正确的是（　）。

A 常见金属的活动性顺序为钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金。 B 人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。 C 根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。 D 复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。

19 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑ B Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂↑ C w = m质 / m液 × 100% D c = n / V

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

《用控制变量法研究碳酸钙与酸反应》配套测评