答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 缩短实验所需的时间 D 让实验看起来更复杂

3 / 20 基础

做本实验《用观察法研究维生素的含淀粉情况》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 蒸发皿 B 火柴 C 碘液 D 胶头滴管

4 / 20 进阶

关于「化学与生活」，下列说法正确的是（　）。

A 酸与碱反应生成盐和水，这类反应叫中和反应。 B 碳单质具有可燃性和还原性。 C 淀粉遇碘变蓝，蛋白质遇重金属盐会变性。 D 过滤、吸附、蒸馏都可以净化水。

5 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 饱和溶液一定是浓溶液。 B 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，要放入指定的容器。 C 溶液都是无色透明的。 D 纯碱属于碱，它的水溶液显碱性。

7 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，含淀粉情况出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 铜片上的白磷冒出白烟并燃烧，红磷没有燃烧；水下的白磷没有燃烧。 C 随着研究条件不同，燃烧产物出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，木炭的可燃情况发生明显变化，重复实验现象基本一致。

8 / 20 基础

本实验《用观察法研究维生素的含淀粉情况》的主要目的是（　）。

A 研究酸和碱中相关量之间的定量关系。 B 学会使用碘液、火柴测量（或观察）维生素的含淀粉情况 C 研究燃料及其利用中相关量之间的定量关系。 D 研究物质构成的奥秘中相关量之间的定量关系。

9 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，要放入指定的容器 "。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 基础判断

判断：人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。 B 氧气能支持燃烧，氮气的化学性质不活泼。 C 淀粉遇碘变蓝，蛋白质遇重金属盐会变性。 D 人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。

12 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 酸能使紫色石蕊试液变红，碱能使紫色石蕊试液变蓝。 B 化学变化的基本特征是有新物质生成。 C 人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。 D 硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，可以用肥皂水区分软水和硬水。

13 / 20 基础

本实验《用观察法研究维生素的含淀粉情况》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 探究实验 C 演示实验 D 分组实验

14 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

15 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了增加实验的难度 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

16 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

17 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最大的一个数据

18 / 20 进阶判断

判断：溶液都是无色透明的。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 进阶

做完本实验《用观察法研究维生素的含淀粉情况》后，可以得出的结论是（　）。

A 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳有剧毒。 B 通过实验可以归纳出：人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。 C 溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。 D 氧气能支持燃烧，氮气的化学性质不活泼。

20 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：碘液、火柴、胶头滴管、水槽，确认完好可用。 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

《用观察法研究维生素的含淀粉情况》配套测评