《观察并比较木炭的可燃情况》配套测评

A 正确 B 错误

A 置换反应中一定伴随元素化合价的改变。 B 物质燃烧都需要氧气参与。 C 纯碱属于碱，它的水溶液显碱性。 D 给试管加热时，试管口不能对着自己或他人。

A 化学方程式遵循质量守恒定律，书写时必须配平。 B 盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。 C 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳有剧毒。 D 溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 按实验要求选取并检查器材：托盘天平、蒸发皿、火柴、铁架台，确认完好可用。 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。 B 碳单质具有可燃性和还原性。 C 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳有剧毒。 D 燃烧需要可燃物、氧气和温度达到着火点三个条件。

A 正确 B 错误

A CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃↓ + H₂O B Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂↑ C pH = −lg c(H⁺) D CH₄ + 2O₂ →(点燃) CO₂ + 2H₂O

A 研究自然界的水中相关量之间的定量关系。 B 学会使用托盘天平、蒸发皿测量（或观察）木炭 的 可燃情况 C 研究物质构成的奥秘中相关量之间的定量关系。 D 研究走进化学世界中相关量之间的定量关系。

A 分组实验 B 探究实验 C 安全实验 D 演示实验

A 只保留最小的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最大的一个数据

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为器材不够用 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的器材数量

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A 改变条件后，木炭 的 可燃情况 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 改变条件后，软水 的 净化效果 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 实验中 煤 的 热值大小 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 在我们周围的空气中，与燃烧现象有关的现象始终没有变化。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 换一个更简单的结论 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

A 托盘天平 B 烧杯 C 蒸发皿 D 火柴

A 碳单质具有可燃性和还原性。 B 酸能使紫色石蕊试液变红，碱能使紫色石蕊试液变蓝。 C 通过实验可以归纳出：碳单质具有可燃性和还原性。 D 燃烧需要可燃物、氧气和温度达到着火点三个条件。