答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶判断

判断：催化剂能增加生成物的质量。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：空气中氧气约占体积的 1/5，氮气约占 4/5。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 化学变化的基本特征是有新物质生成。 B 氧气能支持燃烧，氮气的化学性质不活泼。 C 人体需要的营养素有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。 D 复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。

4 / 20 基础

本实验《基于控制变量法的木炭氧气含量研究》的主要目的是（　）。

A 研究化学方程式中相关量之间的定量关系。 B 学会使用火柴、蒸发皿测量（或观察）木炭的氧气含量 C 研究盐化肥中相关量之间的定量关系。 D 研究物质构成的奥秘中相关量之间的定量关系。

5 / 20 基础判断

判断：空气中氧气约占体积的 1/5，氮气约占 4/5。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

7 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：火柴、蒸发皿、pH 试纸、石棉网，确认完好可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

8 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 进阶

关于「我们周围的空气」，下列说法正确的是（　）。

A 酸与碱反应生成盐和水，这类反应叫中和反应。 B 氧气能支持燃烧，氮气的化学性质不活泼。 C 观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。 D 空气中氧气约占体积的 1/5，氮气约占 4/5。

10 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

11 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 只保留最小的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

12 / 20 进阶

做完本实验《基于控制变量法的木炭氧气含量研究》后，可以得出的结论是（　）。

A 淀粉遇碘变蓝，蛋白质遇重金属盐会变性。 B 化学变化的基本特征是有新物质生成。 C 化学方程式遵循质量守恒定律，书写时必须配平。 D 通过实验可以归纳出：空气中氧气约占体积的 1/5，氮气约占 4/5。

13 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 给试管加热时，试管口不能对着自己或他人 "。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 缩短实验所需的时间 C 让实验看起来更复杂 D 减少使用的器材数量

15 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，蔗糖的微粒运动发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 改变条件后，木炭的氧气含量发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，氯化钠的生成沉淀情况发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，实验现象出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

16 / 20 基础

做本实验《基于控制变量法的木炭氧气含量研究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A pH 试纸 B 胶头滴管 C 火柴 D 蒸发皿

17 / 20 基础

本实验《基于控制变量法的木炭氧气含量研究》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 安全实验 C 演示实验 D 分组实验

18 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 空气中氧气约占体积的 1/5，氮气约占 4/5。 B 过滤、吸附、蒸馏都可以净化水。 C 氧气能支持燃烧，氮气的化学性质不活泼。 D 化学变化中原子的种类和数目不变，遵循质量守恒定律。

19 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 物质燃烧都需要氧气参与。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 给试管加热时，试管口不能对着自己或他人。 D 催化剂能增加生成物的质量。

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

《基于控制变量法的木炭氧气含量研究》配套测评