答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 测量长度、温度时，视线要与刻度或液柱相平 "。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 基础

本实验《用模型法研究水槽光的传播路径》的主要目的是（　）。

A 学会使用直尺、气球测量（或观察）水槽的光的传播路径 B 研究空气与水中相关量之间的定量关系。 C 研究电与磁中相关量之间的定量关系。 D 研究热与温度中相关量之间的定量关系。

3 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：光在同种均匀介质中沿直线传播。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中音叉的响度大小变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 随着研究条件不同，音色出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 实验中水槽的光的传播路径变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 随着研究条件不同，灯泡亮度出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

5 / 20 进阶

关于「光的现象」，下列说法正确的是（　）。

A 光在同种均匀介质中沿直线传播。 B 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。 C 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 D 光反射时反射角等于入射角。

6 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

7 / 20 基础

本实验《用模型法研究水槽光的传播路径》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 安全实验 C 演示实验 D 探究实验

8 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 测量长度、温度时，视线要与刻度或液柱相平。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。 D 力是维持物体运动的原因。

9 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 光在同种均匀介质中沿直线传播。 B 光反射时反射角等于入射角。 C 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 D 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。

10 / 20 进阶判断

判断：力是维持物体运动的原因。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

13 / 20 基础

做本实验《用模型法研究水槽光的传播路径》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 直尺 B 平面镜 C 条形磁铁 D 气球

14 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 按实验要求选取并检查器材：直尺、气球、条形磁铁、橡皮筋，确认完好可用。

15 / 20 基础判断

判断：光在同种均匀介质中沿直线传播。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 光在同种均匀介质中沿直线传播。 B 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。 C 熔化吸热，凝固放热。 D 比较运动快慢，可以比相同时间内的路程或相同路程所用的时间。

17 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 让实验看起来更复杂

18 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为器材不够用 D 因为老师要求多做几遍

19 / 20 进阶

做完本实验《用模型法研究水槽光的传播路径》后，可以得出的结论是（　）。

A 熔化吸热，凝固放热。 B 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。 C 比较运动快慢，可以比相同时间内的路程或相同路程所用的时间。 D 通过实验可以归纳出：光在同种均匀介质中沿直线传播。

20 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 换一个更简单的结论 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

《用模型法研究水槽光的传播路径》配套测评