答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 缩短实验所需的时间 D 减少使用的器材数量

2 / 20 基础

做本实验《基于对照实验的色素吸水快慢研究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 培养皿 B 洋葱 C 菠菜叶 D 镊子

3 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 细胞膜能控制物质的进出。 B 血液循环由心脏、血管和血液组成，分为体循环和肺循环。 C 细胞分裂时染色体先复制再均分，子细胞染色体数目不变。 D 藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。

4 / 20 基础判断

判断：细胞膜能控制物质的进出。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

6 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，血管的心率发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 实验中花生的根的长度变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 实验中色素的吸水快慢变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 改变条件后，保温瓶的二氧化碳产生发生明显变化，重复实验现象基本一致。

7 / 20 进阶

关于「细胞的生活」，下列说法正确的是（　）。

A 呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放能量。 B 血液循环由心脏、血管和血液组成，分为体循环和肺循环。 C 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。 D 细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。

8 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：细胞膜能控制物质的进出。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 基础

本实验《基于对照实验的色素吸水快慢研究》的主要目的是（　）。

A 研究绿色植物的呼吸作用中相关量之间的定量关系。 B 学会使用菠菜叶、镊子测量（或观察）色素的吸水快慢 C 研究种子的萌发与植株生长中相关量之间的定量关系。 D 研究细胞的生活中相关量之间的定量关系。

10 / 20 进阶

做完本实验《基于对照实验的色素吸水快慢研究》后，可以得出的结论是（　）。

A 反射通过反射弧完成，神经调节的基本方式是反射。 B 生物具有需要营养、能呼吸、能繁殖等共同特征。 C 呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的场所。 D 通过实验可以归纳出：细胞膜能控制物质的进出。

11 / 20 基础

本实验《基于对照实验的色素吸水快慢研究》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 演示实验 C 探究实验 D 安全实验

12 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶判断

判断：植物细胞和动物细胞都有细胞壁。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验结束后要洗手，并清理实验台面 "。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 按实验要求选取并检查器材：菠菜叶、镊子、培养皿、恒温箱，确认完好可用。 D 只要做一次实验就足以得出结论

16 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 只保留最小的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

17 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 植物细胞和动物细胞都有细胞壁。 B 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行。 C 实验药品可以随意品尝以判断性质 D 实验结束后要洗手，并清理实验台面。

18 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。 B 细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。 C 细胞分化形成了不同的组织。 D 呼吸作用在活细胞中昼夜不停地进行。

19 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 因为器材不够用

《基于对照实验的色素吸水快慢研究》配套测评