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用测量法研究牛奶的营养类型
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配套测评
《用测量法研究牛奶的营养类型》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
做本实验《用测量法研究牛奶的营养类型》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
镊子
B
胶头滴管
C
放大镜
D
温度计
2 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
只保留最大的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
把所有数据直接相加作为结果
3 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
4 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,培养组织 的 组织类型 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
改变条件后,牛奶 的 营养类型 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
实验中 骨髓 的 组织类型 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
在绿色植物的呼吸作用中,与二氧化碳产生有关的现象始终没有变化。
5 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为老师要求多做几遍
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
因为器材不够用
D
为了增加实验的难度
6 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
呼吸系统由呼吸道和肺组成,肺是气体交换的场所。
B
细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。
C
食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。
D
血液循环由心脏、血管和血液组成,分为体循环和肺循环。
7 / 20
基础
本实验《用测量法研究牛奶的营养类型》的主要目的是( )。
A
学会使用放大镜、胶头滴管测量(或观察)牛奶 的 营养类型
B
研究细胞分裂与分化中相关量之间的定量关系。
C
研究细胞的结构中相关量之间的定量关系。
D
研究开花和结果中相关量之间的定量关系。
8 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
光合作用只在有光的条件下进行,场所是叶绿体。
B
光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光。
C
细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。
D
唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。
9 / 20
基础
判断
判断:食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
基础
本实验《用测量法研究牛奶的营养类型》从设计上看属于( )。
A
演示实验
B
安全实验
C
分组实验
D
探究实验
11 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
按实验要求选取并检查器材:放大镜、胶头滴管、温度计、量筒,确认完好可用。
12 / 20
进阶
关于「人体营养与消化」,下列说法正确的是( )。
A
细胞分裂时染色体先复制再均分,子细胞染色体数目不变。
B
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
C
反射通过反射弧完成,神经调节的基本方式是反射。
D
唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。
13 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 制作临时装片时小心盖玻片,避免划伤手指 "。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
不分析原因就删掉偏差较大的数据
B
只做一次实验就下结论
C
随意修改不满意的数据
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
16 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
直接按预期修改数据
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
换一个更简单的结论
17 / 20
进阶
判断
判断:所有的免疫都是特异性免疫。( )
A
正确
B
错误
18 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
所有的免疫都是特异性免疫。
B
实验药品可以随意品尝以判断性质
C
制作临时装片时小心盖玻片,避免划伤手指。
D
动脉中流的一定是动脉血。
19 / 20
进阶
做完本实验《用测量法研究牛奶的营养类型》后,可以得出的结论是( )。
A
光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光。
B
通过实验可以归纳出:食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。
C
呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放能量。
D
细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。
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进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
让实验看起来更复杂
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
减少使用的器材数量
D
缩短实验所需的时间
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