答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 动脉中流的一定是动脉血。 B 所有的免疫都是特异性免疫。 C 使用显微镜时用左眼观察、右眼睁开，双手调焦。 D 植物细胞和动物细胞都有细胞壁。

2 / 20 进阶判断

判断：光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 植株生长需要水、无机盐和有机物。 B 食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。 C 生物具有需要营养、能呼吸、能繁殖等共同特征。 D 生物与环境相互影响，生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。

4 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 使用显微镜时用左眼观察、右眼睁开，双手调焦 "。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 放弃这个实验 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 换一个更简单的结论

6 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 按实验要求选取并检查器材：吸水纸、量筒、放大镜、恒温箱，确认完好可用。

7 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶

关于「人体营养与消化」，下列说法正确的是（　）。

A 藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。 B 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 C 反射通过反射弧完成，神经调节的基本方式是反射。 D 唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。

9 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最大的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据

10 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

12 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中血压计的血液颜色变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，苔藓的产生种子情况发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，鸡蛋的酶活性发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 在人体神经调节与免疫中，与抗体数量有关的现象始终没有变化。

13 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

14 / 20 进阶

做完本实验《观察并比较鸡蛋的酶活性》后，可以得出的结论是（　）。

A 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 B 通过实验可以归纳出：食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。 C 藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。 D 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

15 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

16 / 20 基础判断

判断：食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 细胞膜能控制物质的进出。 B 种子植物包括裸子植物和被子植物。 C 唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。 D 呼吸作用在活细胞中昼夜不停地进行。

18 / 20 基础

本实验《观察并比较鸡蛋的酶活性》的主要目的是（　）。

A 研究生物和生物圈中相关量之间的定量关系。 B 研究细胞的生活中相关量之间的定量关系。 C 学会使用吸水纸、量筒测量（或观察）鸡蛋的酶活性 D 研究细胞分裂与分化中相关量之间的定量关系。

19 / 20 基础

做本实验《观察并比较鸡蛋的酶活性》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 吸水纸 B 量筒 C 胶头滴管 D 放大镜

20 / 20 基础

本实验《观察并比较鸡蛋的酶活性》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 探究实验 C 分组实验 D 演示实验

《观察并比较鸡蛋的酶活性》配套测评