答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶判断

判断：动脉中流的一定是动脉血。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 B 生物与环境相互影响，生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。 C 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。 D 种子植物包括裸子植物和被子植物。

3 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 种子萌发时需要光照。 B 实验结束后要洗手，并清理实验台面。 C 所有的免疫都是特异性免疫。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

4 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中蕨类的繁殖方式变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 实验中血管的心率变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 随着研究条件不同，细胞形态出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，松树的产生种子情况发生明显变化，重复实验现象基本一致。

5 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

6 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验结束后要洗手，并清理实验台面 "。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 细胞分化形成了不同的组织。 B 唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。 C 藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。 D 细胞分裂时染色体先复制再均分，子细胞染色体数目不变。

10 / 20 基础判断

判断：藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础

本实验《松树的产生种子情况变化规律探究》的主要目的是（　）。

A 学会使用菠菜叶、恒温箱测量（或观察）松树的产生种子情况 B 研究绿色植物的类群中相关量之间的定量关系。 C 研究人体呼吸与循环中相关量之间的定量关系。 D 研究人体营养与消化中相关量之间的定量关系。

12 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

13 / 20 基础

本实验《松树的产生种子情况变化规律探究》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 分组实验 C 演示实验 D 安全实验

14 / 20 基础

做本实验《松树的产生种子情况变化规律探究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 量筒 B 载玻片 C 菠菜叶 D 恒温箱

15 / 20 进阶

做完本实验《松树的产生种子情况变化规律探究》后，可以得出的结论是（　）。

A 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 B 细胞分裂时染色体先复制再均分，子细胞染色体数目不变。 C 通过实验可以归纳出：藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。 D 植株生长需要水、无机盐和有机物。

16 / 20 进阶

关于「绿色植物的类群」，下列说法正确的是（　）。

A 植株生长需要水、无机盐和有机物。 B 唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。 C 细胞分化形成了不同的组织。 D 种子植物包括裸子植物和被子植物。

17 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

18 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：菠菜叶、恒温箱、载玻片、显微镜，确认完好可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

19 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 只做一次实验就下结论

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

《松树的产生种子情况变化规律探究》配套测评