答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为器材不够用

2 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。 B 呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放能量。 C 种子植物包括裸子植物和被子植物。 D 传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。

3 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：吸水纸、显微镜、牙签、盖玻片，确认完好可用。

4 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验结束后要洗手，并清理实验台面 "。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，细胞膜出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 在种子的萌发与植株生长中，与幼苗高度有关的现象始终没有变化。 C 实验中桃花的子房发育变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 实验中玉米的幼苗高度变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

6 / 20 进阶判断

判断：动脉中流的一定是动脉血。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶

关于「开花和结果」，下列说法正确的是（　）。

A 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 B 呼吸作用在活细胞中昼夜不停地进行。 C 光合作用只在有光的条件下进行，场所是叶绿体。 D 反射通过反射弧完成，神经调节的基本方式是反射。

9 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

10 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 植物细胞和动物细胞都有细胞壁。 B 实验结束后要洗手，并清理实验台面。 C 种子萌发时需要光照。 D 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行。

11 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

12 / 20 基础

本实验《桃花的子房发育的测定实验》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 安全实验 C 探究实验 D 分组实验

13 / 20 基础

本实验《桃花的子房发育的测定实验》的主要目的是（　）。

A 研究人体营养与消化中相关量之间的定量关系。 B 研究人体神经调节与免疫中相关量之间的定量关系。 C 研究人体呼吸与循环中相关量之间的定量关系。 D 学会使用吸水纸、显微镜测量（或观察）桃花的子房发育

14 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 让实验看起来更复杂

15 / 20 进阶

做完本实验《桃花的子房发育的测定实验》后，可以得出的结论是（　）。

A 细胞膜能控制物质的进出。 B 通过实验可以归纳出：传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 C 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。 D 细胞分化形成了不同的组织。

16 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

17 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 生物具有需要营养、能呼吸、能繁殖等共同特征。 B 传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 C 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。 D 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。

18 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

做本实验《桃花的子房发育的测定实验》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 牙签 B 吸水纸 C 碘液 D 显微镜

20 / 20 基础判断

判断：传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。（　）

A 正确 B 错误

《桃花的子房发育的测定实验》配套测评