《观察并比较剪刀的用力大小》配套测评

A 研究物质的状态中相关量之间的定量关系。 B 研究运动与速度中相关量之间的定量关系。 C 研究声音的奥秘中相关量之间的定量关系。 D 学会使用弹簧测力计、平面镜测量（或观察）剪刀 的 用力大小

A 正确 B 错误

A 弹簧测力计 B 温度计 C 平面镜 D 直尺

A v = s / t B F = k·x C ρ = m / V D F1·l1 = F2·l2

A 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 B 速度等于路程与时间的比值。 C 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。 D 物体密度小于液体密度时上浮，大于液体密度时下沉。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 随着研究条件不同，用力大小 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 实验中 纸飞机 的 速度 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 改变条件后，定滑轮 的 用力大小 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 平板纸桥放上第 1 本书就凹了下去。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为器材不够用 D 为了增加实验的难度

A 通过实验可以归纳出：杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 B 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 C 光在同种均匀介质中沿直线传播。 D 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。

A 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 B 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 C 物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。 D 使用斜面可以省力，但要费距离。

A 安全实验 B 分组实验 C 演示实验 D 探究实验

A 只保留最大的一个数据 B 只保留最小的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

A 减少使用的器材数量 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

A 按实验要求选取并检查器材：弹簧测力计、平面镜、直尺、干电池，确认完好可用。 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 只做一次实验就下结论 B 随意修改不满意的数据 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 物体越重，下落得一定越快。 B 使用玻璃器皿时轻拿轻放，防止破碎划伤。 C 物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。 D 影子是由光的折射形成的。