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测量落叶的环境影响
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配套测评
《测量落叶的环境影响》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
做本实验《测量落叶的环境影响》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
恒温箱
B
温度计
C
量筒
D
纱布
2 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 碘液不要沾到皮肤和眼睛,若不慎沾到要立即用清水冲洗 "。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
进阶
关于「生物和生物圈」,下列说法正确的是( )。
A
生物与环境相互影响,生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。
B
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
C
血液循环由心脏、血管和血液组成,分为体循环和肺循环。
D
呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放能量。
4 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为老师要求多做几遍
B
为了增加实验的难度
C
因为器材不够用
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
5 / 20
基础
本实验《测量落叶的环境影响》从设计上看属于( )。
A
分组实验
B
探究实验
C
安全实验
D
演示实验
6 / 20
基础
本实验《测量落叶的环境影响》的主要目的是( )。
A
学会使用恒温箱、纱布测量(或观察)落叶 的 环境影响
B
研究种子的萌发与植株生长中相关量之间的定量关系。
C
研究人体呼吸与循环中相关量之间的定量关系。
D
研究细胞分裂与分化中相关量之间的定量关系。
7 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
换一个更简单的结论
C
直接按预期修改数据
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
8 / 20
进阶
判断
判断:所有的免疫都是特异性免疫。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
只做一次实验就下结论
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
随意修改不满意的数据
10 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最大的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最小的一个数据
11 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有这些结构。
B
生物具有需要营养、能呼吸、能繁殖等共同特征。
C
花的主要结构是雄蕊和雌蕊。
D
呼吸作用在活细胞中昼夜不停地进行。
12 / 20
基础
判断
判断:生物具有需要营养、能呼吸、能繁殖等共同特征。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:生物具有需要营养、能呼吸、能繁殖等共同特征。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
细胞分裂时染色体先复制再均分,子细胞染色体数目不变。
B
呼吸系统由呼吸道和肺组成,肺是气体交换的场所。
C
生物与环境相互影响,生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。
D
传粉和受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子。
15 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
减少使用的器材数量
D
让实验看起来更复杂
16 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
17 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
按实验要求选取并检查器材:恒温箱、纱布、量筒、菠菜叶,确认完好可用。
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
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进阶
做完本实验《测量落叶的环境影响》后,可以得出的结论是( )。
A
呼吸系统由呼吸道和肺组成,肺是气体交换的场所。
B
通过实验可以归纳出:生物具有需要营养、能呼吸、能繁殖等共同特征。
C
免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。
D
细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。
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基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
所有的免疫都是特异性免疫。
B
光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行。
C
植物细胞和动物细胞都有细胞壁。
D
碘液不要沾到皮肤和眼睛,若不慎沾到要立即用清水冲洗。
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,控制物质进出 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
实验中 洋葱根尖 的 细胞数目 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
在绿色植物的类群中,与有无根茎叶分化有关的现象始终没有变化。
D
实验中 落叶 的 环境影响 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
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