答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

2 / 20 进阶

关于「细胞的生活」，下列说法正确的是（　）。

A 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 B 细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。 C 呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的场所。 D 光合作用只在有光的条件下进行，场所是叶绿体。

3 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 生物与环境相互影响，生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。 B 细胞膜能控制物质的进出。 C 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。 D 反射通过反射弧完成，神经调节的基本方式是反射。

4 / 20 基础

做本实验《红墨水的遗传信息的观察与记录》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 碘液 B 吸水纸 C 清水 D 牙签

5 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 生物与环境相互影响，生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。 B 植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有这些结构。 C 细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。 D 细胞中的叶绿体和线粒体不是能量转换器。

6 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 按实验要求选取并检查器材：牙签、清水、吸水纸、盖玻片，确认完好可用。 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

7 / 20 进阶判断

判断：植物细胞和动物细胞都有细胞壁。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最大的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

10 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，发芽率出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，抗体数量出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 改变条件后，松树的产生种子情况发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 改变条件后，红墨水的遗传信息发生明显变化，重复实验现象基本一致。

11 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 减少使用的器材数量 D 缩短实验所需的时间

12 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

13 / 20 进阶

做完本实验《红墨水的遗传信息的观察与记录》后，可以得出的结论是（　）。

A 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 B 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 C 光合作用只在有光的条件下进行，场所是叶绿体。 D 通过实验可以归纳出：细胞膜能控制物质的进出。

14 / 20 基础判断

判断：细胞膜能控制物质的进出。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：细胞膜能控制物质的进出。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为老师要求多做几遍 D 因为器材不够用

17 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验结束后要洗手，并清理实验台面 "。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础

本实验《红墨水的遗传信息的观察与记录》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 安全实验 C 分组实验 D 探究实验

19 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 种子萌发时需要光照。 B 实验结束后要洗手，并清理实验台面。 C 细胞分裂后染色体数目会加倍。 D 植物细胞和动物细胞都有细胞壁。

20 / 20 基础

本实验《红墨水的遗传信息的观察与记录》的主要目的是（　）。

A 研究细胞的结构中相关量之间的定量关系。 B 研究人体呼吸与循环中相关量之间的定量关系。 C 学会使用牙签、清水测量（或观察）红墨水的遗传信息 D 研究绿色植物的类群中相关量之间的定量关系。

《红墨水的遗传信息的观察与记录》配套测评