《用控制变量法研究苔藓的产生种子情况》配套测评

A 细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器。 B 生物与环境相互影响，生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者。 C 藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。 D 呼吸作用在活细胞中昼夜不停地进行。

A 正确 B 错误

A 呼吸作用在活细胞中昼夜不停地进行。 B 种子植物包括裸子植物和被子植物。 C 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 D 食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。

A 研究细胞分裂与分化中相关量之间的定量关系。 B 研究绿色植物的呼吸作用中相关量之间的定量关系。 C 研究生物和生物圈中相关量之间的定量关系。 D 学会使用量筒、菠菜叶测量（或观察）苔藓 的 产生种子情况

A 改变条件后，苔藓 的 产生种子情况 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 改变条件后，向日葵 的 种子数目 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，疫苗 的 抗体数量 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 实验中 皮肤 的 抗体数量 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

A 分组实验 B 安全实验 C 演示实验 D 探究实验

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 量筒 B 温度计 C 菠菜叶 D 纱布

A 减少使用的器材数量 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 让实验看起来更复杂

A 直接按预期修改数据 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 放弃这个实验

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：量筒、菠菜叶、温度计、显微镜，确认完好可用。 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有这些结构。 B 种子植物包括裸子植物和被子植物。 C 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 D 生物具有需要营养、能呼吸、能繁殖等共同特征。

A 只保留最小的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最大的一个数据

A 通过实验可以归纳出：藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。 B 植株生长需要水、无机盐和有机物。 C 唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖。 D 植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有这些结构。

A 因为器材不够用 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 使用显微镜时用左眼观察、右眼睁开，双手调焦。 C 动脉中流的一定是动脉血。 D 细胞分裂后染色体数目会加倍。