《用测量法研究碘液的产生淀粉情况》配套测评

A 正确 B 错误

A 通过实验可以归纳出：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。 B 植株生长需要水、无机盐和有机物。 C 呼吸作用在活细胞中昼夜不停地进行。 D 食物中的大分子物质需要被消化成小分子才能被吸收。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

A 正确 B 错误

A 改变条件后，红墨水 的 控制物质进出 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 实验中 碘液 的 产生淀粉情况 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 改变条件后，唾液 的 酶活性 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 实验中 色素 的 遗传信息 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

A 盖玻片 B 温度计 C 培养皿 D 碘液

A 正确 B 错误

A 显性性状 : 隐性性状 = 3 : 1（F₂ 表型比） B 有机物 + O₂ → CO₂ + H₂O + 能量 C 种群密度 = 个体数 / 面积 D CO₂ + H₂O →(光照/叶绿体) 有机物 + O₂

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

A 正确 B 错误

A 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。 B 光合作用只在有光的条件下进行，场所是叶绿体。 C 呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的场所。 D 植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有这些结构。

A 细胞膜能控制物质的进出。 B 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。 C 生物具有需要营养、能呼吸、能繁殖等共同特征。 D 植株生长需要水、无机盐和有机物。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了增加实验的难度 C 因为器材不够用 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A 分组实验 B 安全实验 C 演示实验 D 探究实验

A 植物细胞和动物细胞都有细胞壁。 B 碘液不要沾到皮肤和眼睛，若不慎沾到要立即用清水冲洗。 C 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行。 D 细胞分裂后染色体数目会加倍。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 研究种子的萌发与植株生长中相关量之间的定量关系。 B 研究人体呼吸与循环中相关量之间的定量关系。 C 学会使用碘液、盖玻片测量（或观察）碘液 的 产生淀粉情况 D 研究细胞的生活中相关量之间的定量关系。

A 只保留最小的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最大的一个数据

A 正确 B 错误

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 按实验要求选取并检查器材：碘液、盖玻片、温度计、量筒，确认完好可用。