答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

2 / 20 基础

本实验《用对比实验研究塑料棒的热胀冷缩程度》的主要目的是（　）。

A 研究声音的奥秘中相关量之间的定量关系。 B 研究光的现象中相关量之间的定量关系。 C 研究简单机械中相关量之间的定量关系。 D 学会使用温度计、小灯泡测量（或观察）塑料棒的热胀冷缩程度

3 / 20 进阶

做完本实验《用对比实验研究塑料棒的热胀冷缩程度》后，可以得出的结论是（　）。

A 比较运动快慢，可以比相同时间内的路程或相同路程所用的时间。 B 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。 C 通过实验可以归纳出：温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度的。 D 熔化吸热，凝固放热。

4 / 20 进阶

关于「热与温度」，下列说法正确的是（　）。

A 使用斜面可以省力，但要费距离。 B 速度等于路程与时间的比值。 C 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。 D 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。

5 / 20 基础判断

判断：温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度的。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 基础

本实验《用对比实验研究塑料棒的热胀冷缩程度》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 探究实验 C 安全实验 D 分组实验

7 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 力是维持物体运动的原因。 B 物体越重，下落得一定越快。 C 物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。 D 小零件不要放入口中，实验后及时收纳。

8 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：温度计、小灯泡、气球、平面镜，确认完好可用。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

9 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

10 / 20 进阶判断

判断：物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。 B 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 C 熔化吸热，凝固放热。 D 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。

12 / 20 基础

做本实验《用对比实验研究塑料棒的热胀冷缩程度》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 木块 B 温度计 C 小灯泡 D 气球

13 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的器材数量

14 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 因为器材不够用 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

16 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 小零件不要放入口中，实验后及时收纳 "。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

18 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 光在同种均匀介质中沿直线传播。 B 比较运动快慢，可以比相同时间内的路程或相同路程所用的时间。 C 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 D 温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度的。

19 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，热胀冷缩程度出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 在物质的状态中，与体积变化有关的现象始终没有变化。 C 在运动与速度中，与路程有关的现象始终没有变化。 D 改变条件后，木块的浸入深度发生明显变化，重复实验现象基本一致。

20 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度的。（　）

A 正确 B 错误

《用对比实验研究塑料棒的热胀冷缩程度》配套测评